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IDProjectCategoryView StatusDate SubmittedLast Update
0016236ScribusGeneralpublic2020-09-08 16:532020-09-08 17:54
ReporteriFreilicht Assigned Tojghali  
PrioritynormalSeveritycrashReproducibilityalways
Status closedResolutionduplicate 
PlatformIntel i7-4770T, x86_64OSUbuntuOS Version20.04.1 LTS
Product Version1.5.5 
Summary0016236: Loading a file with many linked frames causes infinite loop
DescriptionI saved the attached documents a few hours ago and tried to open it now, which seems to cause Scribus to go into an infinite loop. Right now it's at 97 Minutes, see attached screenshot.

It does contain a lot of linked frames, and I was able to confirm that MANY linked frames (like 150 in one chain, all filled with text) can cause Scribus to take over a minute to load that file on my system, I attached a testfile for that as well.

I managed to fix my file with a text editor by locating the PAGEOBJECT containing all the text and setting the NEXTITEM property back to "-1". After that, I was able to load the file in about two seconds. I now understand that you're not really supposed to link that many frames together, but this still seems somewhat critical.

This may be related to 0014467, maybe it's already fixed in 1.5.6svn?
Steps To Reproduce1. Download Masterthesis_Felix_Uhl.sla
2. Try to open it
TagsNo tags attached.
Patch

Relationships

duplicate of 0016235 closedjghali Scribus goes into infinite loop when opening a file with a lot of linked frames 

Activities

iFreilicht

2020-09-08 16:53

reporter  

Masterthesis_Felix_Uhl_fixed.sla (638,362 bytes)    
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                <ITEXT FEATURES="inherit" CH="A. Pascual-Leone et al., “Characterizing Brain Cortical Plasticity and Network Dynamics Across the Age-Span in Health and Disease with TMS-EEG and TMS-fMRI,” Brain Topogr, vol. 24, no. 3–4, pp. 302–315, Oct. 2011, doi: 10.1007/s10548-011-0196-8."/>
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                <ITEXT FEATURES="inherit" CH="Eine andere Möglichkeit ist es, wie auf der rechten Seite gezeigt, den Text einspaltig zu setzen. Dies empfiehlt sich insbesondere bei längeren Texten, da so die Lesbarkeit stark erhöht ist. Das Layout sollte eine gute Lesbarkeit ermöglichen und auch bei größeren Arbeiten ermüdungsfrei lesbar sein."/>
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                <ITEXT FEATURES="inherit" CH="Die seitliche Marginalspalte beherbergt begleitende Informationen zum Text, wie Fußnoten und Bildinformationen. Diese stehen immer direkt neben der ausgezeichneten Textstelle oder Abbildung. Die Marginalspalte ist von allen anderen Elementen freizuhalten. Ganzseitige Abbildungen oder Abbildungen auf Seiten ohne Fließtext dürfen über die Marginalspate geführt werden."/>
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                <ITEXT FEATURES="inherit" CH="Fußnoten in der Marginalspalte (3) ermöglichen eine schnelle Referenzierungen. In manchen Fällen, wie beispielsweise beim zweispaltigen Layout oder bei starker Häufung von Fußnoten, kann es notwendig sein, diese an den unteren Rand der Seite zu verschieben oder an einer Stelle zu sammeln. Das Layout soll übersichtlich bleiben."/>
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                <ITEXT FEATURES="inherit" CH="Bildinformationen können entweder seitlich in der Marginalspalte oder direkt unterhalb der jeweiligen Abbildung stehen. Die Schriftgröße 9Pt und der Zeilenabstand 7Pt sind für alle Elemente im Absatzformat „Marginalspaltentext” definiert. Für die automatische Erfassung von Fußnoten, Quellenangaben und Abbildungsnachweisen sind weitere Formate definiert, die alle auf diesem Absatzfomat basieren."/>
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                <ITEXT FEATURES="inherit" CH=" ist blau. Das Logo der TUM steht immer in einer Primärfarbe. Der Hintergrund ist in der Regel weiß, der Text ist in der Regel schwarz."/>
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                <ITEXT FEATURES="inherit" CH="Die Sekundärfarben der TUM basieren auf den Primärfarben (4) und erweitern das Spektrum. "/>
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                <ITEXT CH="Um eine fundierte Basis für die Gestaltung zu bilden, musste eine extensive Recherchephase durchlaufen werden. Hierbei sollte zunächst in Recherche geklärt werden, welche psychologischen Effekte und Phänomene mit dem Musizieren wechselwirken und welche demographischen Entwicklungen im Bezug auf das Musizieren gemacht wurden, um zu verstehen, in welchen Gruppen besonderer Bedarf besteht. In Folge sollten potentielle Nutzer nach ihrer Beziehung zur Musik und ihren Bedürfnissen beim Musizieren befragt, und eine Recherche des musiktheoretischen Hintergrunds angestellt werden, um Schlüsselaspekte und Probleme des Musizierens im Amateurbereich festzustellen."/>
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                <ITEXT CH="Musizieren in Form des Gesangs existiert vermutlich länger als selbst rudimentäre Sprachen [2], und Menschen sind im Gegensatz zu allen anderen Spezies in der Lage, alle drei Grundbausteine der Musik - Rhythmus, Tonhöhe und Harmonie - kognitiv zu verarbeiten. [3]"/>
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                <ITEXT CH="Musikinstrumente selbst sind zumeist durch den technologischen Stand zur Zeit ihrer Erfindung limitiert. Die vermutlich ersten menschengemachten Instrumente sind Flöten, die aus hohlen Knochen oder Elfenbein gefertigt wurden [4], und die bereits vor über 40.000 Jahren existierten. [5] Das erste Instrument mit Saiten ist die Lyre, deren Existenz bereits ab 2600 v.Chr. nachgewiesen werden konnte. [6]"/>
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                <ITEXT CH="Mit zunehmendem technologischen Fortschritt wurden Instrumente ebenfalls zunehmend komplexer, so entstanden Blasinstrumente mit Klappenmechaniken, Orgeln und Klaviere, und später Instrumente mit komplett elektronischer Klangerzeugung. Heutzutage können mithilfe von Software-Synthesizern und Digital Audio Workstations (DAWs) ganze Musikstücke und Filmsoundtracks entstehen, ohne dass jemals ein einziges physisches Instrument dafür gespielt werden müsste."/>
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                <ITEXT CH="Um so erstaunlicher scheint es, dass das Musizieren selbst nicht vereinfacht wurde. Dies könnte am Designprozess oder den im Prozess gesetzten Zielen liegen. So können etwa Ziele wie Klang, Funktionalität oder Flexibilität, oder das reine zugänglich Machen einer neuen Technologie für Musiker über der Einsteigerfreundlichkeit stehen. In dieser Arbeit soll die Einsteigerfreundlichkeit für Nicht-Musiker das oberste Gestaltungsziel sein."/>
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                <ITEXT CH="Die Arbeit wurde im Verlauf von sechs Monaten durchgeführt. Da bereits im Vorfeld vermutet wurde, dass viel Zeit für Prototyping und Experimentieren aufgebracht werden müsste, wurde der Zeitplan mit dem entsprechenden Schwerpunkt konzipiert. Die erste Phase sollte mittels Recherche und Nutzerumfragen eine Basis geschaffen werden, auf der dann die Zielsetzung der Arbeit aufbaut werden kann. Daraufhin sollte die Phase der Ideenfindung für mögliche Lösungsansätze der in Phase 1 identifizierten Probleme folgen. Diese sollten in einem ersten Prototypen umgesetzt werden, und in der folgenden Phase mit Nutzertests evaluiert werden. Die darin erzeugten Resultate sollten daraufhin die Synthese eines finalen Produkts informieren, welches dann in der finalen Phase als Funktionsprototyp umgesetzt werden sollte."/>
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                <ITEXT CH="Die positiven Auswirkungen des Musizierens im Besonderen und von Musik im Allgemeinen scheinen landläufig bekannt zu sein. Musizieren soll die Entwicklung von Kindern beschleunigen, Lernfähigkeit verbessern, im Alter vor Demenz schützen, und sogar die Heilung von Krebspatienten unterstützen."/>
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                <ITEXT CH="Obwohl einige angebliche Auswirkungen nicht wissenschaftlich eindeutig bewiesen sind, scheinen viele davon einen "/>
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                <ITEXT CH="Ein wichtiger Aspekt für das Musizieren ist die sogenannte neuronale Plastizität, also die Fähigkeit des Gehirns, sich zu verändern und so neue Verknüpfungen zu schaffen und gelerntes zu speichern. Es stimmt auch, dass mit zunehmendem Alter die individuelle Plastizität abnimmt, die Realität ist aber differenzierter. [7] Bei Kindern ist die lokale Plastizität sehr hoch, da im Gehirn noch viele neue Zellen wachsen und noch wenige Verknüpfungen bestehen. Viele grundlegende Dinge wie Koordination, Sprachverständnis, Wahrnehmung und Sozialkompetenz müssen noch erlernt werden, und Musizieren kann ebenso wie Sport, Klettern oder Spielen ein Vehikel sein, um Lernfortschritt auf diesen Gebieten zu forcieren, also das Wachstum des Gehirns in diesen Bereichen zu fördern. [8]"/>
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                <ITEXT CH="Bei Erwachsenen ist die lokale Plastizität niedriger, diese grundlegenden Bereiche sind also schwieriger umzuformen. Salopp heißt das, dass jemand, der als Kind seine Koordination zu wenig trainiert hat, sich im Erwachsenenalter noch schwerer tun wird, daran etwas zu ändern. Allerdings ist bei Erwachsenen die sogenannte globale Plastizität höher, was den Transfer von gelerntem auf neue Aufgaben ermöglicht, und sie können bewusster Entscheidungen treffen. [9] Wenn sie die nötigen Grundfähigkeiten bereits besitzen, können Erwachsene neue Dinge, etwa Sprachen, teilweise auch schneller lernen und neu gelerntes mit weniger Wiederholungen behalten. So konnte man etwa beobachten, das Frauen tendenziell besser Klavier lernten als Männer, vermutlich weil Frauen der vergangenen Dekaden auch im Kindesalter Handarbeit und somit Fingerspitzengefühl erlernt haben. [10]"/>
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                <ITEXT CH="Die verlässlichste Statistik zu demografischen Faktoren beim Musizieren, stammt vom Musikinformationszentrum Deutschland (MIZ) [11]. Sie zeigt, dass Leute weniger Musik machen, je älter sie sind. So gibt von den befragten Teenagern über ein Viertel an, ein Instrument zu spielen, 18,2% spielen regelmäßig, 12,3% sogar mehrmals die Woche. In der folgenden Altersgruppe von 20-29 Jahren spielen nur noch 9,1% regelmäßig, und nur 4,1% mehrmals die Woche. Mit zunehmendem Alter sinken diese Zahlen weiter."/>
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                <ITEXT CH="Initial wurde als Grund vermutet, dass Musizieren einfach zu aufwändig ist. Ein Instrument zu erlernen ist schwer, und im Erwachsenenalter haben die wenigsten Zeit dafür. Es hält "/>
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                <ITEXT CH="sich auch weiterhin der Glaube, dass das Kindesalter die beste Zeit zum Erlernen eines Instruments sei, da Kinder sehr lernfähig sind. Das ist jedoch keineswegs so klar zu sagen, wie in Sektion  dargestellt wurde. Ein weiterer möglicher Aspekt ist, dass ältere Generationen weniger Zugriff auf Musikinstrumente hatten, und daher auch weniger ein Instrument erlernt haben. Es konnten keine Informationen gefunden werden, die diese Vermutung eindeutig entkräften oder belegen können."/>
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                <ITEXT CH="Um die für die Gestaltung relevanten Gründe für die oben dargelegten Entwicklungen festzustellen sowie Pain-Points und Bedürfnisse aufzudecken, wurden potentielle Nutzer direkt befragt."/>
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                <ITEXT CH="Zunächst wurde eine quantitative Umfrage durchgeführt, um Partner für Interviews zu finden und zusätzliches Wissen zu erlangen. Die Umfrage wurde so gestaltet, dass sie in weniger als einer halben Minute fertiggestellt werden konnte. So sollte eine möglichst hohe Teilnehmerzahl erreicht werden. Sie wurde über soziale Medien und den internen Chat des Arbeitgebers des Autors verbreitet."/>
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                <ITEXT CH="Insgesamt nahmen 62 Personen teil, deren Alter zwischen 14 und 63 Jahren lag. Davon gaben 20 Personen, also rund 32% an, derzeit ein Instrument zu spielen, was für den Altersdurchschnitt von rund 28 Jahren weit über dem Erwartungswert von 19% liegt. Dies kann verschiedene Gründe haben:"/>
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                <ITEXT CH="Die Ergebnisse der MIZ-Statistik sind nicht mehr aktuell. Dies erscheint aufgrund der enormen Diskrepanz unplausibel."/>
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                <ITEXT CH="Der Autor selbst musiziert und hat viele Leute in seinem sozialen Umfeld, die Musiker oder zumindest Musik-affin sind. Die Verbreitungskanäle verstärken die Auswirkung dieses Umstands zusätzlich."/>
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                <ITEXT CH="Der Titel der Umfrage hat Nicht-Musiker abgeschreckt. Auch dies erscheint aufgrund der neutralen und direkten Verbreitung (siehe Abbildung) unplausibel."/>
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                <ITEXT CH="42 Personen gaben an, derzeit keine Musik zu machen. Davon hatten jedoch 30, also fast drei Viertel, schon mal ein Instrument gespielt. Zwölf der befragten Personen erklärten sich an Interviews und Nutzertests interessiert, von denen jedoch die meisten selbst aktuell musizierten."/>
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                <ITEXT CH="Mit neun Personen wurden qualitative Interviews durchgeführt, deren Dauer zwischen 13 und 34 Minuten betrug. Fünf der Befragten wurden durch die Umfrage gefunden, vier kamen aus dem direkten persönlichen Umfeld des Autors. Aufgrund der zur Zeit geltenden Ausgangsbeschränkungen durch Covid-19 wurden sieben der Interviews per Videochat  gehalten, zwei per Telefon. Einziges Auswahlkriterium war, dass die Personen gerne musizieren würden."/>
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                <ITEXT CH="Tatsächlich hatten alle Teilnehmer auch bereits in der Vergangenheit ein Instrument gespielt. Zwei hatten nur in der Grundschule zur musikalischen Früherziehung gespielt, alle anderen hatten mindestens zwei Jahre Einzel- oder Gruppenunterricht außerhalb der regulären schulischen Bildung. Einer der Befragten hatte einige Wochen vor dem Interview wieder mit dem Musizieren begonnen."/>
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                <ITEXT CH="Die Struktur der Interviews war ein lockerer Dialog mit einem kompakten Fragenkatalog (siehe Anhang), der Aufschluss darüber geben sollte, was zum Musizieren motiviert und was daran faszinierend oder frustrierend ist. Insbesondere sollte die musikalische Vergangenheit der Personen beleuchtet werden, warum welches Instrument in welchem sozialen Kontext gespielt wurde und warum es jetzt nicht mehr gespielt wird, und welche Beziehung zur Musik im allgemeinen besteht."/>
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                <ITEXT CH=" Was hält vom Musizieren ab?"/>
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                <ITEXT CH="Die Gründe hierfür ließen sich leicht in drei Kategorien einteilen:"/>
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                <ITEXT CH="Fehlende Externe Einflüsse"/>
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                <ITEXT CH="Drei der Befragten hatten gemeinsam mit Freunden musiziert oder sogar deswegen angefangen, ein Instrument zu lernen. Als sich die Lebensumstände veränderten, und die Möglichkeit zum gemeinsamen Spielen nicht mehr gegeben war, legten auch sie ihr Instrument nieder. Zwei Personen gaben an, seltener als einmal im Monat mit Freunden zu musizieren, und allein wenig Motivation zu haben."/>
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                <ITEXT CH="&quot;[Meine Lehrerin] hat dann nicht mehr hier unterrichtet&quot;"/>
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                <ITEXT CH="Für vier der Befragten war unter anderem ihr Lehrer ein großer Einfluss. Die regelmäßigen Termine sorgten für eine gewisse Struktur und Erwartungshaltung, die zum Üben motivieren konnte. Sechs der Befragten hatten jedoch auch schlechte Erfahrungen mit Lehrern gemacht. Manche mussten erst den richtigen Lehrer finden, bevor sie Spaß am Musizieren hatten, andere fanden keinen guten und hörten genau deswegen auf."/>
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                <ITEXT CH="&quot;Hast du mal [...] nur aus Eigenantrieb gespielt?&quot; - &quot;Einfach so? Nö.&quot;"/>
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                <ITEXT CH="Keine Zeit"/>
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                <ITEXT CH="Ausnahmslos alle Befragten erzählten, dass sie in großen Teilen der Zeit wegen nicht spielen könnten. Im Detail entpuppte sich diese Aussage meistens als Generalisierung vieler Faktoren. Andere Hobbys eine höhere Priorität oder das Instrumentalspiel wird als zu schwierig und aufwändig empfunden. Drei der Befragten hatten im Erwachsenenalter auf eigene Faust versucht, ein Instrument zu lernen, übten jedoch nur sporadisch und hatten das Gefühl, kaum Fortschritte zu machen. Keiner von ihnen hatte dafür eine Lern-App verwendet, es wurden entweder kostenlose Video-Tutorials verwendet, oder bisheriges Wissen neu angewendet und aufgefrischt."/>
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                <ITEXT CH="&quot;Time for that is too little.&quot;"/>
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                <ITEXT CH="&quot;Da hätt' ich gar keine Geduld für!&quot;"/>
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                <ITEXT CH="Praktische Gründe"/>
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                <ITEXT CH="Alle Befragten hatten außerdem diverse praktische Gründe, die ihnen den Wiedereinstieg erschwerten. Die meisten akustischen Instrumente sind zu laut, um in einer Mietwohnung gespielt zu werden, insbesondere wenn Hausordnungen die Zeiten dafür stark einschränken. Fünf Teilnehmer hatten in der Vergangenheit Klavier oder Schlagzeug gespielt, und könnten sich auch vorstellen damit wieder anzufangen, aber diese Instrumente sind laut und selbst elektrische Varianten brauchen viel Platz und sind in der Anschaffung kostspielig."/>
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                <ITEXT CH="Die eine Person, die wieder mit Musizieren begonnen hatte, besitzt einen E-Bass, der in der Lautstärke geregelt oder mit Kopfhörern verwendet werden kann."/>
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                <ITEXT CH="&quot;Das is' in der kleinen Wohnung halt viel zu laut, ne?&quot;"/>
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                <ITEXT CH="&quot;[...] dass man halt in der Mietwohnung nich Schlagzeug spielen kann.&quot;"/>
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                <ITEXT CH="Was motiviert zum Musizieren?"/>
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                <ITEXT CH="Hierbei unterteilten sich die Personen eindeutig in zwei Lager. "/>
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                <ITEXT CH="Herausforderung, Leistung, Imitation"/>
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                <ITEXT CH="Das kleinere, bestehend aus lediglich zwei Personen, sah den Reiz vor allem in der Herausforderung, und dem Gefühl, etwas besonderes zu erreichen. Beide waren sehr auf ein Instrument fokussiert, und konnten sich nicht vorstellen, etwas anderes zu spielen. Die eine Person hatte lange Zeit Bratsche gespielt und war durch regelmäßigen Unterricht motiviert worden, nach veränderten Lebensumständen und einer mehrjährigen Pause war die Priorität aber nie hoch genug, sich einen neuen Lehrer zu suchen. Die andere Person hatte nur kurze frühkindliche Musikerziehung erfahren, und erzählte sehr ausführlich von den positiven Gefühlen, die sie mit der Gitarre und dem klassischen Rock verband. Auch hier war die Priorität nie hoch genug, um selbst zu beginnen. Nach eigenen Angaben könnte es auch sein, dass dieser Teilnehmer lieber die Fantasie aufrecht erhält, irgendwann so gut Gitarre spielen zu können wie seine Idole, anstatt diese durch mittelmäßiges eigenes Musizieren zu zerstören."/>
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                <ITEXT CH="Diese Gruppe ist interessant, weil sie starke Gefühle zu ihrem Instrument aufgebaut hat, aber die Hürde, anzufangen, offensichtlich zu groß zu sein scheint."/>
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                <ITEXT CH="&quot;[...] auch das Stück dann so zu erobern.&quot;"/>
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                <ITEXT CH="&quot;When I listen to Guitar solos [...] Yeaaah, I wanna do that!&quot;"/>
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                <ITEXT CH="&quot;Ein anderes Instrument [...] würde ich nicht anfangen. Bratsche klingt einfach wunderschön.&quot;"/>
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                <ITEXT CH="Unterhaltung, Selbstverwirklichung"/>
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                <ITEXT CH="Alle anderen Befragten sagten klar aus, dass für sie die Leistung nicht im Vordergrund steht, zwei sogar, dass die fehlende Leistungserwartung ein Grund ist, warum sie gerne wieder musizieren würden. Für den Großteil ist Spaß einer der wichtigsten Faktoren. Wodurch dieser genau entsteht, unterscheidet sich jedoch. Drei der Befragten hoben besonders die sozialen Komponente hervor, das gemeinsame Erlebnis und das Teilen von Erfahrungen mit anderen. Alleine Spielen war für diese Personen eher langweilig. Drei andere sagten jedoch, dass sie nur alleine musizieren wollten, um sich auf sich selbst zu konzentrieren und in der Musik zu verlieren. Auch das Experimentieren und Improvisieren war für vier der Befragten ein relevantes Thema. Diese hatten alle bereits positive Erfahrungen mit elektrischen Musikinstrumenten und waren von der grundsätzlichen Idee fasziniert, nutzten sie aber aus den oben genannten Gründen nicht."/>
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                <ITEXT CH=" Definition"/>
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                <ITEXT CH="Aus den erarbeiteten Wünschen und Problemen der Nutzer wurde folgende Zielsetzung gebildet:"/>
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                <ITEXT CH="Gestalte ein Musikinstrument, das für Anfänger geeignet ist und dabei Zeitaufwand und Frustration reduziert, und dafür Spaßfaktor, Motivation und Alltagstauglichkeit maximiert."/>
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                <ITEXT CH="Sekundär bedeutet dies auch, dass die Lernkurve für ein breites Spektrum von Nutzern funktionieren sollte, egal wie schnell diese Lernen, dass die Bedürfnisse des Experimentierens und der Selbstverwirklichung erfüllt werden, und dass gemeinsames Spielen mindestens mit beliebigen anderen Instrumenten, idealerweise auch mit mehreren Personen am gleichen Instrument, ermöglicht wird."/>
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                <ITEXT CH=" Ideenfindung"/>
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                <ITEXT CH="Um die Schwierigkeiten zu verstehen, die beim Erlernen von existierenden Instrumenten auftreten, wurden zunächst klassische und moderne Instrumente auf ihre Nutzerinteraktion und Designprinzipien untersucht. Einige davon wurden vom Autor selbst getestet, der Großteil der Informationen stammt jedoch aus Desk Research und Video-Demonstrationen der entsprechenden Instrumente."/>
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                <ITEXT CH="Nutzerinteraktion Zielsetzung"/>
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                <ITEXT CH="Die grundlegende Frage, die jedem Design zugrunde liegt, ist die nach der Funktion. Im Falle eines Musikinstruments ist diese Funktion das Musizieren, oder genauer, das Erzeugen musikalischer Klänge. Was musikalisch genau bedeutet, ist subjektiv und die Definition von Musik ist bis heute ein Streitthema unter Experten. [12] Für diese Arbeit genügt die praktische Definition der Encyclopedia Britannica: „Music [is the] art concerned with combining vocal or instrumental sounds for beauty of form or emotional expression, usually according to cultural standards of rhythm, melody, and, in most Western music, harmony.“ [13] Rhythmus, Melodie und Harmonie sind also die Grundbausteine der Musik. Musikinstrumente sind Objekte, die es dem Nutzer ermöglichen, Töne zu erzeugen, um diese Grundbausteine zu seinem besten Wissen zu nutzen und so Musik zu erschaffen. Damit dies möglich ist, erlauben alle dem Autor bekannten Musikinstrumente, die folgenden drei Aspekte zu kontrollieren:"/>
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                <ITEXT CH=" Welche Noten ergeben den Ton?"/>
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                <ITEXT CH=" Wie klingt der Ton?"/>
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                <ITEXT CH="In der Praxis erlaubt jedes Instrument, je nach Bauart, Methode der Klangerzeugung und Nutzeroberfläche, einen unterschiedlichen Grad an Kontrolle über diese Aspekte."/>
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                <ITEXT CH="Exkurs: Musiktheorie"/>
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                <ITEXT CH="Um zu verstehen, welche Freiheitsgrade und Einschränkungen im Zusammenhang mit Noten und der Tonhöhe existieren, werden kurz die wichtigsten Eckpfeiler der Musiktheorie beleuchtet."/>
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                <ITEXT CH="Die Noten, wie wir sie kennen, sind nicht arbiträr, sondern sind mit einem Stimmsystem standardisiert, welches sich je nach Kultur unterscheiden kann. Für die Zwecke dieser Arbeit wird ausschließlich die heutzutage ubiquitäre [14] „gleichstufig temperierten Stimmung“ mit zwölf Noten pro Oktave behandelt. Eine Oktave ist eine Note mit der doppelten oder halben Frequenz wie die Ausgangsnote, also für den Kammerton A4 = 440Hz ist A3 = 220Hz und A5 = 880Hz. Dieser Intervall wird nun in zwölf gleiche Abstände unterteilt, woraus sich die zwölf Noten ergeben. Der kleinste Abstand in diesem System ist ein sogenannter Halbtonschritt, zwei Halbtonschritte sind ein Ganztonschritt. "/>
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                <ITEXT CH="Diese Gruppe von Noten heißt chromatische Tonleiter, und findet in dieser reinen Form nur in sehr avantgardistischen Musikstücken Verwendung. Viel häufiger hingegen ist die Verwendung sogenannter diatonischer Tonleitern, die eine Oktave in sieben Schritte aufteilen, zwei Halb- und fünf Ganztonschritte. Hier werden bewusst Noten aus der chromatischen Tonleiter weggelassen, um Noten eine unterschiedliche Wertigkeit zu geben, um beim Spielen Spannung auf- und abzubauen. [15] So hat in der Tonart F-Dur, also einer Dur-Tonleiter mit F als Grundton, das F selbst die Aufgabe des Ruhetons, und Akkorde, die auf dem ihm aufbauen, wie F-A-C, werden als final oder auflösend empfunden, während Akkorde, die die siebte Note, in diesem Fall E, enthalten, als instabil empfunden werden, und stark nach einem auflösenden Akkord streben. Neben Dur und Moll gibt es noch vier andere chromatische Tonleitern, die auch modale Tonleitern genannt werden, und jede dieser Tonleitern kann eine von zwölf Noten zum Grundton haben. Nach erweiterter Definition können auch andere Tonleitern wie die Blues- oder die Harmonische Moll-Tonleiter zu den chromatischen gezählt werden, diese sind ebenfalls vergleichsweise populär."/>
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                <ITEXT CH="Noch simpler und weltweit am populärsten [17] sind die sogenannten pentatonischen Tonleitern, die lediglich fünf Noten enthalten. Hierbei werden die Halbtonschritte aus den entsprechenden Dur- und Moll-Tonleitern ausgeschlossen, wodurch die Gefahr, „falsche“ Noten zu spielen, nahezu verschwindet. Salopp ausgedrückt ist die Pentatonik idiotensicher. Trotz dieser Einfachheit verwindet sie auch im Jazz breite Verwendung für Improvisation, [18] und ist in vielen Gitarren-zentrischen Genres wie Rock, Country, Blues und Folk weit verbreitet, [19] ist also keineswegs zu simpel, um musikalisch anregend zu sein. Eine weitere praktische Eigenschaft ist, dass alle diatonischen Tonleitern auf pentatonischen aufbauen, je nachdem, ob man mit Dur- oder Moll-Pentatonik startet, und welche zwei Noten man ihr hinzufügt. Dadurch ist sie ein guter Startpunkt für Anfänger."/>
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                <ITEXT CH="Akustische Instrumente"/>
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                <ITEXT CH="Bei einem Vergleich von über 80 Instrumenten sollten deren Interaktionskonzepte und Designprinzipien gefunden werden. Bei den klassischen, akustischen Instrumenten kristallisierten sich drei Gruppen heraus. Die komplexere Welt von elektronischen Instrumenten wird in Sektion  exploriert. Zu akustischen Instrumenten werden nach Ermessen des Autors auch elektromechanische Instrumente gezählt, also Instrumente, deren Klang mechanisch erzeugt und elektronisch verstärkt wird, wie etwa die E-Gitarre. Diese unterscheiden sich in Gesichtspunkten der Interaktion kaum von ihren rein akustischen Vorbildern, eine Trennung in diesem Kontext erschien daher nicht sinnvoll."/>
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                <ITEXT CH="Es wurde im Zuge dieser Analyse deutlich, dass bei diesen Instrumenten entweder der Klang oder die einfache Fertigung das Hauptdesignkriterium waren. Das soll nicht heißen, dass die Instrumente nicht ergonomisch ausgereift sind, aber einen Fokus auf einfaches Erlernen hatten sie, bis auf weiter unten diskutierte Ausnahmen, nicht."/>
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                <ITEXT CH="Asymmetrische Instrumente"/>
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                <ITEXT CH="Hierzu zählen alle Instrumente, bei denen beide Hände unterschiedliche Aufgaben haben. Bei diesen Instrumenten kontrolliert eine – in der Regel die linke – Hand die Tonhöhe, und die andere die Dynamik und das Timbre. Alle Instrumente dieser Kategorie sind Saiteninstrumente, und werden teilweise mit zusätzlichen Werkzeugen wie Plektren, Fingerpicks oder Bögen gespielt."/>
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                <ITEXT CH="Unter Anderem zählen hierzu die Gitarre und ihre Spielarten wie Ukulele, Bass, Banjo oder E-Gitarre, altertümlicher Varianten wie Laute, Theorbe oder Mandoline, exotische Verwandte wie Biwa oder Shamisen. Einige dieser Instrumente, wie etwa die indische Sitar oder die afghanische Rubab, besitzen sogenannte Bordunsaiten, also Saiten die mit immer gleichbleibender Tonhöhe mitschwingen oder mitgespielt werden. Das erzeugt eine harmonische Dauerbegleitung durch den Grundton, die in vielen traditionellen Arten von Musik erforderlich, für zeitgenössische Musik aber eher ungewöhnlich ist."/>
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                <ITEXT CH="Es gibt auch eine Reihe liegend gespielter Gitarren-ähnlicher Instrumente wie Mountain Dulcimer, Hawaii Gitarre, oder Zither. Die Zither ist hier etwas speziell, da mit der rechten Hand nicht nur auf dem Hals gespielt wird, wo die Tonhöhe mit der linken Hand beeinflusst werden kann, sondern auch die Bassnoten auf den Begleitsaiten mit fixer Tonhöhe. Im Gegensatz zu Instrumenten mit Bordunsaiten kann der Musiker bei der Zither entscheiden, welche Begleitsaiten er zupfen möchte, und so eine zweite Melodie spielen."/>
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                <ITEXT CH="Auch klassische Streichinstrumente wie Geige und Cello und ihre exotischen Verwandten wie die chinesische Erhu oder die indische Ektara sind Teil dieser Kategorie. Auch einige Tasteninstrumente wie die Drehleier, die Autoharp, oder das japanische Taisho Koto werden auf ähnliche Weise bedient, hier bewegen dann die Tasten Stege im inneren des Instruments, die die Saite verkürzen und so die Tonhöhe verändern. Die Drehleier ist nicht nur aufgrund des zu drehenden Rads besonders, sondern auch weil bei schnellerer Drehung das Timbre der Bordunsaiten stark verändert wird, und so ein Rhythmus erzeugt werden kann, ohne die Tonhöhe selbst zu verändern."/>
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                <ITEXT CH="Die Kontrolle über Dynamik und Timbre ist hoch, das Erlernen der richtigen Technik und Fingerpositionen kann jedoch aufwändig und frustrierend. Die Tasteninstrumente erleichtern dies, sind aber sehr in der Bandbreite der Tonhöhen eingeschränkt, und können nicht so expressiv gespielt werden wie die Instrumente, wo mit den Saiten direkt interagiert wird."/>
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                <ITEXT CH="Mit fortgeschrittenen Techniken können die meisten dieser Instrumente auch einhändig gespielt werden. Drückt man eine Saite schnell auf das Griffbrett, oder eine Taste schnell herunter, reicht das, um einen Ton auszulösen. Bei Gitarren ist diese Technik besonders präsent und wird als „Tapping“ bezeichnet."/>
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                <ITEXT CH="Ein außergewöhnliches Mitglied dieser Kategorie ist die Pedal-Steel-Gitarre, die zu den liegend gespielten Gitarren-ähnlichen gehört. Hier werden die Saiten ausschließlich mit Fingerpicks gezupft, und die Stimmung der Saiten mit Pedalen und Kniehebeln verändert, also die Tonhöhe auch mit den Füßen kontrolliert. Dabei wird die Tonhöhe mancher Saiten erhöht und anderer gleichzeitig verringert, [20] was bei anderen Saiteninstrument entweder unmöglich oder nur sehr schwer zu erreichen ist. Auch die Kniehebel als Bedienelement scheinen nahezu einzigartig zu sein."/>
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                <ITEXT CH="Auch das Theremin gehört zu den asymmetrischen Instrumenten. Hier werden zwei Antennen genutzt, um das Instrument ohne Berührung zu spielen. Im Gegensatz zu den meisten anderen Instrumenten dieser Kategorie ist die linke Hand für die Dynamik zuständig, die rechte für die Tonhöhe. Letzteres ist besonders schwer, da alle Gegenstände und Personen in einem Raum die Tonhöhe beeinflussen. Das Timbre kann nur über Drehregler am Körper des Instruments verändert werden."/>
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                <ITEXT CH="Die meisten Instrumente dieser Kategorie sind schwer zu erlernen, da sie die Kenntnis von Notenmustern und Spieltechniken erfordern. Viele Noten können außerdem auf unterschiedliche Art gespielt werden. Bei einer Gitarre in Standardstimmung kann ein ein E3 auf allen sechs Saiten auf unterschiedliche Weise gespielt werden. Ein Vorteil ist jedoch, dass der Gitarrenhals teilweise isomorph ist. Das bedeutet, dass sich die Position der Finger zueinander eines Akkords nicht ändert, wenn man ihn mit einem anderen Grundton oder in einer anderen Tonart spielt. Das gilt hier nur mit Einschränkungen, hat aber zumindest den Vorteil, dass man einige Akkorde gleichzeitig lernt."/>
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                <ITEXT CH="Der Hals von Streichinstrumenten hingegen hat keine Bünde, hier muss man die Griffe noch genauer lernen. Hinzu kommt die Schwierigkeit der Spieltechniken wie Zupfen, Strumming oder Streichen, sowie das regelmäßige Stimmen des Instruments. Die wenigen Tasteninstrumente dieser Kategorie entfernen zumindest die Griffmuster und Ambiguität von Noten auf dem Griffbrett, müssen aber ebenfalls regelmäßig gestimmt werden."/>
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                <ITEXT CH="Symmetrische Instrumente"/>
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                <ITEXT CH="In dieser Kategorie finden sich alle Instrumente, mit denen beide Hände auf die gleiche Weise interagieren."/>
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                <ITEXT CH="Dazu gehören nahezu alle Tasteninstrumente wie das Klavier und seine Vorgänger wie Cembalo, Clavichord oder Virginal, elektromechanische Varianten wie Mellotron, Wurlitzer-Piano und Rhodes, sowie das in manchen Kirchtürmen verbaute Carillon, eine Art Riesenklavier bei dem jede Taste eine eigene Glocke anschlägt. Auch viele Aerophone (Instrumente, die ihren Klang mit Luft erzeugen), die aber keine Blasinstrumente sind, wie Konzertina,  Bandoneon, Orgel und Harmonium, gehören in diese Kategorie. Auch einige Saiteninstrumente wie die Harfe, das Hackbrett, das Zymbal, die persische Santur oder das japanische Koto sind Teil dieser Kategorie. Letzteres hat die Eigenheit, dass es für jedes Stück umgestimmt wird, da die Brücken, auf denen die Saiten aufliegen, nur von deren Spannung gehalten werden und der Notenumfang limitiert ist. [21] Dies erlaubt, nach erstem Aufbau, das Spielen in nutzerfreundlichen Tonleitern."/>
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                <ITEXT CH="Ebenso gehören alle Schlaginstrumente in diese Kategorie. Es gibt klingende Schlaginstrumente, mit denen man Melodien spielen kann, von denen die meisten mit Schlägeln angeschlagen werden. Hierzu zählen etwa Xylophon, Röhrenglocken, Marimba, Vibraphon, Thongophone oder die aus Trinidad stammende Steel Pan. Es gibt auch von Hand gespielte, wie Wassertrommeln, Steel Tongue Drums oder Handpans, letztere sind auch unter dem geschützten Markennamen der Erfinder als Hang Drums bekannt."/>
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                <ITEXT CH="Und es gibt perkussive Schlaginstrumente wie Schlagzeug, Conga, afrikanische Schlitztrommeln oder Pauken, die ebenfalls teilweise von Hand und teilweise mit Schlägeln gespielt werden."/>
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                <ITEXT CH="Ein sehr außergewöhnliches Mitglied dieser Kategorie ist die Glassharmonika. Sie nutzt um eine elektrisch angetriebene Welle rotierende Glasschalen, die mit Wasser benetzt und dann wie Weingläser gespielt werden können. "/>
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                <ITEXT CH="Zuletzt sind auch die aus Afrika stammenden Lamellophone wie Kalimba, Timbrh, Mbira und Sansula symmetrische Instrumente. Hier wird das Instrument in beiden Händen gehalten und die Lamellen mit den Daumen gezupft."/>
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                <ITEXT CH="Bei symmetrischen Instrumenten wird die Tonhöhe über die Position des angeschlagenen Elements bestimmt, die Dynamik und in Teilen auch Timbre in der Regel über Stärke des Anschlags. Manche dieser Instrumente verfügen außerdem über Pedale, die sehr unterschiedliche Aufgaben haben. Beim Klavier und seinen Spielarten, aber auch den Konzertvarianten von Vibraphon und Glockenspiel, [22] erlaubt es das Halten von Noten (Sustain-Pedal und Sostenuto-Pedal), bei manchen Modellen auch eine leichte Veränderung von Lautstärke und Timbre. [23] Das Zymbal und die Röhrenglocken besitzen ein Dämpfungspedal, dass die Schwingung und somit den Klang auf Betätigung hin stoppen. Bei der Orgel und dem Carillon sind die Pedale eine zusätzliche Klaviatur, mit der noch mehr Noten gespielt werden können. [24] Beim großen Harmonium werden sie genutzt, um die Blasebälge anzutreiben, und so die Dynamik zu beeinflussen. [25] Die Harfe besitzt ebenfalls Pedale, diese werden jedoch zur Veränderung der Stimmung verändert, da die Harfe diatonisch gestimmt ist. [26]"/>
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                <ITEXT CH="Das Erlernen dieser Instrumente ist mit früheren Erfolgen verbunden, da die Erzeugung des Klangs entweder durch direkte Spielweise geschieht, also Anschlagen des Klangkörpers mit Schlägeln oder Händen, oder automatisiert und mit Tasten als Nutzeroberfläche umgesetzt ist. Steel Pans sind in pentatonischen Skalen verfügbar, [27] bei allen Lamellophonen, Handpans, Steel Tongue Drums sind diatonische oder pentatonische sogar der Normalfall, was das Spielen für Anfänger sehr erleichtert, siehe Sektion . Auch Carl Orff setzte das Instrumentarium für sein musikpädagogisches Konzept, das heute unter dem Namen „Orff-Schulwerk“ bekannt ist, ausschließlich aus Instrumenten dieser Kategorie  zusammen, genauer aus kleinen Perkussions- und Fellinstrumenten, und den Stabspielen Xylophon, Metallophon und Glockenspiel. [29] Diese haben den zusätzlichen Vorteil, dass man Stäbe einfach entfernen oder die Instrumente aus Klangbausteinen zusammensetzen kann, um so mit einfachen Skalen zu beginnen und zusätzliche Noten nach und nach einzubauen."/>
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                <ITEXT CH="Blasinstrumente"/>
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                <ITEXT CH="Dies sind alle Instrumente, die Töne durch die Atemluft des Musikers generieren. Dies bedeutet, dass mit die Atmung und der Mund genutzt werden, um die Dynamik, das Timbre und bei vielen Instrumenten auch zu Teilen die Tonhöhe zu kontrollieren. Bei vielen Blasinstrumente muss man die Tonhöhe auch über die Hände kontrollieren, dies ist aber nicht bei allen der Fall. Im Sinne dieser Arbeit sind von dieser Kategorie andere Aerophone ausgeschlossen, bei denen der Luftstrom nicht durch den Atem erzeugt wird. Diese sind in der Kategorie „Symmetrische Instrumente“ eingeordnet, da sich ihr Bedienkonzept stark unterscheidet."/>
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                <ITEXT CH="Unter anderem sind das Instrumente, wo der Ton durch Vibration der Lippen erzeugt wird, wie Trompete, Posaune, Horn und Tuba, aber auch Alphorn, Didgeridoo oder die Vuvzela, die allerdings wegen der fehlenden Ventile weniger Auswahl an gespielten Tönen erlauben. Das Horn hat ein besonderes Bedienkonzept: Die Ventile werden nicht mit der rechten, sondern der linken Hand bedient, und die rechte wird in den Trichter gesteckt, wo sie die Tonhöhe ebenfalls beeinflussen kann. [30] Damit scheint das Horn eines der wenigen Blasinstrumente zu sein, bei dem die Tonhöhe stufenlos variiert werden kann. "/>
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                <ITEXT CH="Hierzu gehören auch allerlei Flöten, von der Panflöte und ihren Verwandten über die Blockflöte in reichen Variationen zur Querflöte und ihren Unterarten, Rohrblattinstrumente wie Klarinette, Saxophon, Fagott und Oboe, aber auch außergewöhnlichere Vertreter wie der Dudelsack, bei dem mehrere Pfeifen immer den selben Ton spielen und der Luftsack ein pausenloses Spielen ohne spezielle Atemtechnik ermöglicht, oder die moderne Schalmei, bei der separate Hupen für  Ton vorhanden sind, und so das Spielen stark vereinfachen. [31]"/>
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                <ITEXT CH="Ebenso gehören die Akkord-fähigen Durchschlagzungeninstrumente wie die Mundharmonika, die asiatischen Mundorgeln wie etwa die Sheng, oder die mit einer Klaviatur bediente Melodica in diese Kategorie. Die Melodica scheint zunächst in die Kategorie der symmetrischen Instrumente zu passen, allerdings kann man mit den Fingern die Dynamik nicht kontrollieren, sie dienen lediglich der Auswahl der gespielten Töne. Die Mundharmonika hat zur Besonderheit, dass blasen und saugen unterschiedliche Töne erzeugt, und ist in den meisten Fällen in diatonischen Skalen verfügbar. Es gibt auch chromatische, pentatonische hingegen scheinen nicht zu existieren."/>
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                <ITEXT CH="Ein besonderer Vertreter dieser Kategorie ist das Kazoo, bei dem in das Instrument nicht nur gepustet sondern gesungen und so Tonhöhe, Dynamik und Timbre gemeinsam verändert werden."/>
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                <ITEXT CH="Die meisten dieser Instrumente sind nicht leicht zu erlernen. Überhaupt einen Ton zu erzeugen erfordert bei ihnen eine spezielle Technik, Melodien sind wie bei asymmetrischen Instrumenten von der Kenntnis von Griffmustern abhängig, die im Falle der Blasinstrumente nicht einfach transponiert werden können, und für unterschiedliche Register von Tonhöhen sind bei vielen dieser Instrumente, außer bei Durchschlagzungeninstrumenten, ebenfalls unterschiedliche Blastechniken erforderlich."/>
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                <ITEXT CH="Schalmei, Mundharmonika und Melodica fallen durch ihre einfache Bedienung und Praktikabilität etwas aus dem Raster. Während die Schalmei ein Nischendasein bei Volksvereinen und Mittelaltermärkten fristet [32] und die Melodica  die Anmutung eines Spielzeugs hat, und nur elektrische Abwandlung wie Talkbox und Vocoder Popularität erlangen konnten, ist die Mundharmonika ein Instrument mit langer Historie, das auch in neuzeitlicher Popkultur unter anderem in Liedern von The Beatles, The Rolling Stones, Bruce Springsteen oder Stevie Wonder, aber auch Elton John, Shakira, OutKast, Led Zeppelin und Black Sabbath Verwendung fand. [33] Ein einfach zu erlernendes Instrument muss also nicht unbedingt ein Spielzeug sein."/>
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                <ITEXT CH="Andere"/>
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                <ITEXT CH="Einige der analysierten Instrumente passten nicht in die obigen drei Kategorien oder erschienen für diese Arbeit von obskurem Nutzen zu sein. Der Vollständigkeit halber sollen sie hier trotzdem genannt werden."/>
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                <ITEXT CH="Instrumente, bei denen eine Hand ausschließlich zum Halten verwendet wird, wie die Lyra, wurden ausgeschlossen, dieses Bedienkonzept wurde als unpraktisch eingestuft. Andere extrem simple Instrumente ohne melodische Optionen wie Rasseln, Regenmacher, Triangeln, Mark Trees und ähnliche, erschienen ebenfalls nicht hilfreich."/>
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                <ITEXT CH="Zupfidiophone, die keine Lamellophone sind, wie Maultrommeln oder das chinesische Kouxian, scheinen ein Nischendasein zu fristen, und für die Zielsetzung nicht relevant genug zu sein. Hier wird der Klang und teilweise auch die Tonhöhe stark mit dem Mund beeinflusst, die Dynamik aber mit den Fingern."/>
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                <ITEXT CH="Das einzige Instrument, das interessant ist, aber nicht in die obigen Kategorien passte, ist das Akkordeon. Es ist zwar ein Handzuginstrument wie Konzertina oder Bandoneon, die den symmetrischen Instrumenten zugeordnet wurden, allerdings werden auf der linken Seite Akkorde und auf der anderen Seite Noten gespielt. Außerdem bleibt die rechte Hälfte stationär, und nur die linke wird bewegt. Zu den asymmetrischen Instrument schien es dennoch nicht so richtig zu passen. Es gibt einige interessante Ansätze, wie eine isomorphe Klaviatur im Falle des Knopfakkordeons und unterschiedliche Interaktionsgestaltung für das Spielen von Melodie und Begleitung, diese werden jedoch in Sektion  behandelt. Auch sollte erwähnt werden, dass das Akkordeon die Zither in der Volksmusik Mitte des 20. Jahrhunderts verdrängte, [34, p. 78] vermutlich weil es einfacher zu spielen war."/>
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                <ITEXT CH="Elektronische Instrumente "/>
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                <ITEXT CH="Einige moderne Instrumente, wie etwa das E-Piano, sind vom Bedienkonzept nahezu äquivalent zu ihren klassischen Vorbildern. Allerdings ermöglicht der wechsel von akustischer auf elektronische Klangerzeugung viele Möglichkeiten. Viele der aktuell genutzten Interaktionskonzepte sind kritisch zu betrachten, da sie oft eindeutig für Musiker gestaltet wurden. Allerdings sind auch einige der vorgestellten Konzepte dazu geeignet, Musik zugänglicher zu machen, und können daher als Inspirationsquelle dienen."/>
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                <ITEXT CH="“Raumschiff-Interaktion”"/>
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                <ITEXT CH="Ursprünglich waren Synthesizer wissenschaftliche Apparaturen zur Generierung und Erforschung von Schall und dessen Eigenschaften, die von Komponisten für die Erzeugung von Musik zweckentfremdet wurden. [35] Diese Wurzeln waren bei den ersten kommerziellen Inkarnationen wie dem Moog Synthesizer von 1964 noch deutlich zu erkennen, [36] und auch heute folgen viele elektronische Instrumente diesem Bedienkonzept. Selbst die Klaviatur wird für das Spielen Noten zu Teilen irrelevant, ein großer Teil der Interaktion dreht sich um die Gestaltung des Klangs selbst. Bei modularen Synthesizern wie dem Erica Synths Techno System oder dem Make Noise System Cartesian muss der Musiker selbst die klang-generierenden und -verändernden Module mit Kabeln verbinden, um überhaupt einen einzelnen Ton zu hören. Um den Klang zu verändern, muss man dann an einer Vielzahl von Knöpfen drehen, Schalter umlegen, Regler verschieben, oder Kabel umstecken. Man fühlt sich wie in einem Raumschiff."/>
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                <ITEXT CH="Dies erfordert extensive Kenntnis von Klangsynthese und Akustik, denn viele Verbindungen und Einstellungen haben je nach Kombination gar keinen Effekt, oder erzeugen unharmonische, musikalisch kaum nutzbare Klänge. Durch die Modularität kann das Instrument jedoch umgebaut und so den Bedürfnissen des Nutzers angepasst werden. Semi-modulare Synthesizer wie Behringer Neutron oder Arturia Minibrute integrieren die Funktionalität mehrerer Module, um die Usability zu verbessern und so den Einstieg in dieses Ökosystem zu vereinfachen."/>
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                <ITEXT CH="Auch viele modernere und vermeintlich simplere Synthesizer, die auf das manuelle Verlegen von Kabeln verzichten, verlangen einiges an Vorwissen. Aufgrund des großen Markts und der vielen konkurrierenden Produkte gibt es an einigen Stellen Verbesserungen, so etwa dass der Teenage Engineering OP-Z beim Spielen die Tonart erkennt und so erlaubt, mit einem Knopfdruck den Akkord zu wechseln und Akkordfolgen zu erstellen [37] oder der elektron Digitone die Frequenzverhältnisse in seinen FM-Synthese-Algroithmen auf harmonische Werte limitiert. [38, p. 76]  Bei derartigen Instrumenten ist spürbar, dass viel Arbeit in die Gestaltung der Nutzeroberfläche gesteckt wurde und der Fokus auf einfacher Bedienung für Musiker lag, für Nicht-Musiker sind diese Geräte jedoch trotzdem zu komplex."/>
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                <ITEXT CH="Es gibt auch Bewegungen in Richtung radikaler Simplifizierung. Die Yamaha Reface Serie etwa besteht aus kleinen, bezahlbaren Keyboards mit bekannten Klängen und einer reduzierten Anzahl von Knöpfen und Reglern. An der Art der Interaktion ändert sich jedoch nichts. Noch minimalistischer sind die Teenage Engineering Pocket Operator, die jeweils eine sehr reduzierte Funktion haben und erst im Verbund zum Spielen ganzer Lieder fähig sind. Dies erleichtert den Einstieg, die starke Reduzierung verringert aber auch die Usability, da für viele Funktionen unintuitive Tastenkombinationen genutzt werden, die Darstellung sehr limitiert ist, und versehentliche Eingaben zu unangenehmen Klängen führen können. Der Korg Kaossilator 2S, der für mobile Ideensammlung gestaltet wurde, ist an der Oberfläche  mit lediglich sechs Knöpfen und zwei Touch-Bereichen noch simpler, bietet aber viele Funktionen, die Einsteigern den Einstieg erleichtern können, und es erlauben, ein ganzes Lied auf diesem einen Gerät zu komponieren. Diese sind jedoch ausschließlich über Menüs zugänglich, und das Spielen exakter Melodien oder ausdrucksstarker Lieder ist aufgrund der wenigen Interface-Elemente kaum möglich."/>
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                <ITEXT CH="Mit dieser Art von Interaktion scheint es bisher nur unter starker Vereinfachung gelungen zu sein, die reichhaltigen klanglichen Dimensionen elektronischer Instrumente für musikalische Laien zugänglich zu machen. Nennenswerte Beispiele hierfür sind etwa das Dato DUO, welches für das Spielen mit zwei Personen, insbesondere Kindern konzipiert ist und das Playtime Engineering Blipblox, welches ebenfalls für Kinder gestaltet wurde und auch ästhetisch stark an Spielzeug erinnert."/>
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                <ITEXT CH="Exkurs: Klangsynthese und MIDI"/>
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                <ITEXT CH="Die ältesten dieser Instrumente sind rein analog, was bedeutet, dass der Schall als elektrischer Strom physisch in dem Instrument fließt, wie in einem Lautsprecherkabel. Klänge werden mit elektronischen Bauteilen wie Oszillatoren, Komparatoren, Kondensatoren, Widerständen und Dioden generiert und verändert. Wenn man einen Drehknopf oder Schieberegler bewegt, verändert man den physischen Fluss des Stroms, und somit den Klang. Auch Umweltfaktoren wie Temperatur und Luftfeuchtigkeit sowie das Alter der verbauten Komponenten haben darauf einen Einfluss. Der Klang von analogen Synthesizern wird von Enthusiasten bis heute als besonders natürlich und warm beschrieben. "/>
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                <ITEXT CH="Seit einigen Jahrzehnten gibt es auch digitale Synthesizer, welche diese Vorgänge, aber auch andere Arten der Klangerzeugung virtuell simulieren. Der berühmteste Vertreter dieser Art von Synthesizer, der Yamaha DX-7, prägte die Popmusik der 80er Jahre und ist bis heute sofort wiedererkennbar. [39] Der große Vorteil dieser Instrumente ist, dass man neue Klänge auf das Instrument laden und sie auf beliebige Weise verändern kann.  Ebenso kann man mehrere Klänge speichern und abrufen. Für die Gestaltung eines Instruments relevant ist, dass digitale Synthesizer sehr viel kleiner und leichter gebaut werden können und beim UX-Design nahezu unendliche Freiheit besteht. So kann ein digitaler Synthesizer auch als Smartphone-App oder Website umgesetzt werden."/>
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                <ITEXT CH="Einen weiteren Beitrag dazu leistet das Protokoll MIDI (Musical Instrument Digital Interface), welches Informationen über gespielte Noten wie Tonhöhe, Kraft des Anschlags oder gedrückte Pedale überträgt. Dies erlaubt es, beliebige Eingabegeräte wie Keyboards, Sequencer (siehe Sektion ) oder Computer mit Instrumenten zu verbinden, die dann erst den Klang erzeugen. Mit MIDI können diese Instrumente auch anderweitig ferngesteuert werden, man kann Klänge und Einstellungen verändern oder zwischen unterschiedlichen Voreinstellungen umschalten. Auch auf Computern oder Smartphones wird es genutzt, um Informationen zwischen mehreren Programmen auszutauschen. Dieses Protokoll wurde für alle Prototypen in dieser Arbeit genutzt."/>
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                <ITEXT CH="Automatisierung"/>
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                <ITEXT CH="Eine der wichtigsten Anwendungen von MIDI heutzutage ist sogenanntes Sequencing, was bedeutet, Noten im Vorhinein auf einem Zeitstrahl zu platzieren und dann abzuspielen. Dies ermöglicht einer einzelnen Person, Lieder aus vielen Schichten zusammenzusetzen, und die zu den einzelnen Teilen passenden Klänge separat davon zu gestalten. Es können auch kleinste Details oder von Menschen unspielbare Notenabfolgen oder Veränderungen des Klangs aufgezeichnet und beliebig oft überarbeitet werden. Der große Vorteil hierbei ist, dass die Nutzer selbst weder gutes Taktgefühl, noch gute koordinative Fähigkeiten benötigen, um Musik zu erzeugen, die im Takt ist und virtuos klingt. Sie können die platzierten Noten so lange verändern, bis sie ihnen gefallen. Allerdings ist dieser Ansatz auch wenig direkt, da keine Aktion eine direkte hörbare Folge hat. Erst, wenn die platzierten Noten abgespielt werden, hört man den Effekt. Man spielt die Musik weniger, als dass man sie komponiert."/>
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                <ITEXT CH="Eine Lösung für dieses Problem kann Looping sein, wobei der Musiker eine Notenabfolge erst selbst spielt, und diese dann unendlich wiederholt wird. Hierbei wird zwischen MIDI Looping und Audio Looping unterschieden. Bei ersterem werden lediglich die generierten MIDI-Informationen aufgezeichnet, sodass der Klang, die Tonhöhe, oder die Geschwindigkeit des gesteuerten Instruments nachträglich verändert werden können. Oft sind MIDI Looping und Sequencing miteinander kombiniert, sodass sogar die aufgezeichneten Noten veränderbar sind. In vielen modernen Synthesizern ist diese Art des Spielens bereits integriert. Beim Audio Looping wird der vom Instrument erzeugte Klang aufgenommen, was nachträgliche Veränderungen erschwert. Audio Looping wird von Solo-Musikern verwendet, um alleine den Klang einer ganzen Band zu erreichen, siehe Ed Sheeran, [40] Tash Sultana, [41] Elise Trouw [42] oder Reinhardt Buhr. [43]"/>
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                <ITEXT CH="Eine einfachere Variante ist der sogenannte Arpeggiator, der beim Drücken von mehreren Tasten die entsprechenden Noten so lange nacheinander abspielt, die die Tasten gehalten werden. Wird währenddessen eine Taste losgelassen oder eine neue gedrückt, wird die entsprechende Note aus der Rotation entfernt beziehungsweise hinzugefügt. So können simple Melodien mit hohem und präzisem Tempo gespielt werden, ohne die Finger physisch im gleichen Tempo bewegen zu müssen. Mehr Flexibilität bieten sogenannte generative Sequencer, die ähnlich wie Arpeggiatoren funktionieren, aber mittels spezieller Algorithmen Noten auslassen oder andere hinzufügen, um ein angenehmeres Gesamtbild zu erzeugen und beim Drücken und Loslassen von Tasten eine Verschiebung der melodischen Struktur gegen den Beat des Musikstücks zu verhindern. Während Arpeggiatoren wie Sequencing in vielen modernen Synthesizern bereits integriert sind, erfordert generatives Sequencing in der Regel separate Geräte erhältlich, wie etwa „This Is Not Rocket Science“ Tuesday, Conductive Labs NDLR oder Torso T-1."/>
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                <ITEXT CH="All diese Konzepte können sowohl den Einstieg ins Musizieren erleichtern als auch die Möglichkeiten der Nutzer erweitern, wenn sie mit der Zeit besser werden."/>
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                <ITEXT CH="Vereinfachung der Gitarre"/>
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                <ITEXT CH="Die Gitarre ist in der westlichen Popkultur äußerst präsent und die Aufteilung der Kontrolle von Tonhöhe auf eine und Dynamik und Timbre auf die andere Hand ist in einer großen Zahl von Instrumenten aus der ganzen Welt vertreten. Es werden sogar Keyboards im Gitarrenformat, sogenannte Keytars, produziert, um Keyboardern zu ermöglichen, eine dem Gitarristen ähnliche Bewegungsfreiheit zu erlangen. "/>
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                <ITEXT CH="Gitarre zu spielen kann einen starken Reiz ausüben, doch wie in Sektion  beschrieben, ist sie schwer zu erlernen. Es ist daher wenig überraschend, dass einige Synthesizer versuchen, eine Gitarre zu imitieren, aber das Spielen zu vereinfachen. "/>
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                <ITEXT CH="So gibt es bereits seit 1980 das Omnichord, ein Instrument für &quot;people who wanted to play an instrument but had never found the time to learn&quot; [44]. Es nutzt separate Knöpfe, um Akkorde zu spielen, und eine “Strumplate”, auf der man einzelne Noten aus dem Akkord gespielt werden können. So kann man vorhandene Notenblätter oder Akkordsymbole nutzen, allerdings kann man auch leicht falsche Noten spielen. Es wurde insbesondere gestaltet, um die Gitarre als Begleitinstrument für Gesang in Kirchen, Kindergärten, Schulen, Altenheimen oder Therapiegruppen zu ersetzen, und so die Anwendung von Musik für die Leitung solcher Gruppen einfacher zu machen. [45]"/>
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                <ITEXT CH="Ein ähnliches Konzept verfolgt die MI Guitar. Hier werden sechs kurze Saiten mit vielen Knöpfen kombiniert, so dass für jeden möglichen Akkord nur ein Knopf gedrückt werden muss. Vor dem Spielen kann die Tonleiter gewählt werden, so kann man wenig falsch machen. [46] Die im Akkord enthaltenen Noten können mit den von der normalen Gitarre bekannten Techniken auf den Saiten gespielt werden, was in Sachen Dynamik und Timbre viel Freiheit erlaubt. Zum Lernen von Songs und dem Verständnis der Einstellungen gibt es außerdem eine App, in der die Lieder mit Text und spezieller Notation dargestellt werden. Obwohl die Crowdfunding-Kampagne von über 1700 Personen unterstützt wurde, ist das fertige Produkt nie geliefert worden. [47] Das Artiphone INSTRUMENT 1 funktioniert auf ähnliche Weise, sieht einer akustischen Gitarre aber weniger ähnlich und ist ein reiner MIDI-Controller."/>
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                <ITEXT CH="Alternative Klaviaturen"/>
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                <ITEXT CH="Auch die klassische Piano-Klaviatur ist, wie die meisten Interfaces für Musikinstrumente, nicht intuitiv. Zwischen Halb- und Ganztonschritten sind auf der Klaviatur für jede Note unterschiedliche Abstände, wodurch Akkorde in jeder Tonarten anders gebildet werden, und das Erlernen erschwert wird. Es gibt einige Ansätze, dies zu verbessern. Viele davon versuchen, ein „isomorphes“ Layout zu bilden, also eines, indem jede Art von Akkord für jeden Grundton gleich gebildet werden kann."/>
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                <ITEXT CH="Der simpelste Ansatz ist der des Dodeka Keyboard, bei dem alle Tasten in einer Reihe angeordnet sind. [48] Damit eine Oktave genauso breit wie auf einer normalen Klaviatur sein kann, sind die Tasten in etwa so schmal wie schwarze Tasten auf einem Klavier, sodass der Raum zwischen den Tasten von mehreren Fingern genutzt werden kann, ähnlich der Pedal-Klaviatur in Orgeln. Es sind außerdem drei Noten pro Oktave eingefärbt, um mit der Dodeka Music Notation kompatibel zu sein, welche zum Ziel hat, das Lesen und Spielen von Noten signifikant zu vereinfachen. [49] Obwohl das Dodeka Keyboard selbst nicht erhältlich zu sein scheint, wird das Konzept einer derartig chromatischen Tastatur bei manchen Synthesizern, wie etwa dem elektron Model:Cycles, [50] Joué Scaler, oder dem Haken Continuum verwendet, wobei letzteres die reguläre Färbung der Paino-Klaviatur verwendet."/>
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                <ITEXT CH="Ein komplexer wirkender Ansatz ist die Jankó-Klaviatur, die schon 1883 patentiert [51] und in physischen Instrumenten verbaut wurde. Hier werden Ganztonschritte horizontal und Halbtonschritte diagonal angeordnet und in zwei bis drei Reihen dupliziert, wodurch sich eine isomorphe Klaviatur mit geringerer Breite, aber vielen hundert Tasten ergibt. Die Färbung der Tasten ist äquivalent zu der der normalen Piano-Klaviatur. [52] Obwohl das Lernen auf dieser Art von Klaviatur einfacher ist und einige Spieltechniken erlaubt, die auf einer normalen Klaviatur unmöglich wären, hat sich das Layout hat sich nie durchgesetzt. Produkte wie die mittlerweile nicht mehr produzierten Synthesizer WholeTone Revolution [53] und Chromatone CT-312 [54] oder das noch nicht fertig entwickelte Lippens Keyboard [55] und Hobbyprojekte zum Umbau vorhandener MIDI-Controller [56], [57] scheinen eher ein Nischendasein zu fristen."/>
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                <ITEXT CH="Weitere Systeme sind ebenfalls auf hexagonalen Geometrien aufgebaut. Das Wicki-Hayden-System, welches in Konzertinas und Bandoneons Anwendung findet [58], oder die C- und B-Griffe diatonischer Knopfakkordeons sind bewährte Systeme, die bis heute im Einsatz sind. Moderner ist die „Harmonic Table“, die etwa auf dem Hyve Touch Synth genutzt wird, bei der alle diatonischen Akkorde durch aneinander angrenzende Knöpfe gebildet werden können.  Für einfache Dur- und Moll-Dreiklänge genügt bereits ein Finger. Die meisten Controller, die für derartige Layouts gemacht sind, etwa das Terpstra/Lumatone Keyboard, C-Thru AxiS-64 odere Starr Labs MicroZone U648 unterstützen mehrere isomorphe Layouts, inklusive Jankó, sind aber ebenso rar."/>
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                <ITEXT CH="Da diese Systeme unterschiedliche Notenabstände nutzen, korreliert der physische Abstand der Tasten nicht mehr mit dem Abstand ihrer Noten, was sehr kontraintuitiv ist. Außerdem sind sie alle chromatisch, was sie für Anfänger vermutlich schwer zu erlernen macht. Eine mögliche Lösung liegt im Layout des dualo du-touch S, welches auf großen und kleinen Terzen aufbaut, so wie alle diatonischen Tonleitern. Dadurch liegen die Noten jeder Tonart direkt beieinander, der Nutzer kann aber Noten aus anderen Tonleitern verwenden. [59]"/>
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                <ITEXT CH="Das Theory Board hingegen nutzt ein asymmetrisches Konzept. Hier wählt der Nutzer mit der linken Hand einen Akkord aus, und spielt dann mit der rechten Hand beliebige Noten daraus. [60] Das Konzept kann auf jeden Fall die Hürde zum Einstieg senken, erscheint auf den ersten Blick aber aufgrund der vielen Tasten ähnlich abschreckend wie die "/>
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                <ITEXT CH="Die Piano-Klaviatur ist sehr stark in der modernen Musik verankert, große Synthesizer besitzen oft ein eingebautes Keyboard, siehe zum Beispiel Roland System-8, Arturia MatrixBrute, ASM Hydrasynth, Korg monologue oder Yamaha Montage, während kleinere Synthesizer zumindest Piano-Klaviaturen imitieren, etwa Moog Mother-32, Behringer Crave, Teenage Engineering OP-1, elektron Digitone oder Modal Electronics Skulpt. In Musik-Software für Sequencing und Looping ist sie ebenfalls sehr präsent, die Darstellung von Noten auf einem Zeitstrahl wird im Englischen sogar „piano roll“ genannt, und klassische Klaviertasten oder zumindest die abwechselnden schwarz-weiß Muster dienen oft der Visualisierung von Noten und Notenabständen. Es ist daher wenig verwunderlich, dass alternative Anordnungen bisher wenig Fuß fassen konnten. "/>
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                <ITEXT CH="Doch gerade die Ansätze der Instrumente mit zweidimensionaler Tastenmatrix, inklusive der Beleuchtung von Tasten, scheinen viel Potential für die Nutzung durch Anfänger zu haben, insbesondere wenn sie Noten auslassen, um das Spielen von Tonleitern zu erleichtern. Durch ihre Flexibilität wäre es auch möglich, unterschiedliche Tastenbelegungen zu nutzen, so dass dem Nutzer mit steigendem Können mehr Noten zugänglich gemacht werden."/>
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                <ITEXT CH="Tastenmatrix"/>
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                <ITEXT CH="Ein weit verbreitetes Konzept ist das einer Matrix von beleuchteten Tasten. Bei großen Instrumenten werden diese oft wie eine Art sehr niedrig aufgelöster Touchscreen genutzt, um Funktionen des Instruments zu kontrollieren. Am konsequentesten wird dieser Ansatz vom Yamaha Tenori-ON umgesetzt, welches ausschließlich über seine 16x16 große Matrix und zehn Zusatzknöpfe gesteuert wird, die die Funktion der Tasten temporär ändern, und auch die damit einhergehenden Limitierungen akzeptiert. Grooveboxen wie Synthstrom Deluge, Novation Circuit oder Akai APC Live und MIDI-Controller wie Ableton Push oder Novation Launchpad X verfolgen ein ähnliches Konzept, allerdings nutzen sie mehr zusätzliche Knöpfe, besitzen teilweise Bildschirme, und müssen im Fall der Controller an einen Computer angeschlossen sein. Besonders häufig sind Layouts mit 4x4 Tasten, die so schon seit Jahrzehnten in Drummachines wie der Akai MPC Serie vorhanden, und heutzutage in MIDI-Controllern wie dem Keith McMillen QuNeo, dem DJ Techtools Midi Fighter 3D, Livid Instruments CNTRL:R, Joué Pads oder den Teenage Engineering Pocket Operators zu finden sind."/>
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                <ITEXT CH="Viele der so implementierten Funktionen könnten auch über einen Touchscreen bedient werden werden, allerdings verliert man dann Drucksensitivität der Tasten und das Gefühl der physischen Interaktion, was oft weniger befriedigend und anstrengender ist. [61]"/>
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                <ITEXT CH="Für das Layout der Noten auf derartigen Instrumenten gibt es verschiedene Möglichkeiten, besonders interessant ist die der abgewandelten Gitarren-Stimmung. Hierbei werden die Noten in Spalten chromatisch und in Zeilen im Abstand einer Quarte platziert. So wird das fast isomorphe Layout der Gitarre tatsächlich isomorph. Es wird unter anderem auf den Synthesizern Synthstrom Deluge, [62] und Roger Linn LinnStrument, [63] Yamaha Tenori-ON und den MIDI-Controllern Novation Launchpad X [64] und Ableton Push verwendet. Es erleichtert das Lernen der Akkorde und ermöglicht auch ungeübten Nutzern schnelles Springen zwischen hohen und niedrigen Tönen. Zusätzlich werden Noten, die zur gewählten Tonleiter gehören, in unterschiedlichen Farben beleuchtet, um dem Nutzer mehr Sicherheit und Orientierung zu geben. Dies ist auch deswegen hilfreich, weil auf diesen Instrumenten manche Noten mehrmals vorkommen, und der Nutzer so sehen kann, welche Tasten die gleiche Note hervorbringen."/>
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                <ITEXT CH="Andere, nicht-isomorphe Layouts auf derartigen Instrumenten existieren in vielen unterschiedlichen Varianten. Die meisten davon sind chromatisch, praktischer sind aber diatonische, die besonders bei acht Tasten breiten Interfaces genutzt werden, da diese dann pro Zeile eine Oktave umfassen. Der Teenage Engineering PO-33 nutzt ein besonderes Layout mit acht statt sieben Noten pro Oktave, wodurch neben allen modalen Tonleitern auch häufige, aber nicht-diatonische Tonleitern wie Blues Moll oder Harmonisches Moll spielbar werden, ohne zusätzliche Einstellungen zu erfordern. [65]"/>
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                <ITEXT CH="Gesangsinteraktion"/>
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                <ITEXT CH="Die Steuerung von Instrumenten mit der Stimme ist ein interessantes, aber selten umgesetztes Konzept. Ursprünglich entstand es in Form der Talkbox, einem Lautsprecher der den Schall eines beliebigen Instruments – meistens einer E-Gitarre – in den Mund des Musikers strahlte, welchen dieser dann mit den Lippen formen konnte, siehe das Intro von Living on a Prayer von Bon Jovi. Für einige Zeit war auch der Vocoder populär, ein ursprünglich für militärische Anwendungen entwickeltes Gerät, das gesprochenen Wörtern den Klang eines beliebigen Instruments geben kann, und  die Quelle von Roboter-artigen Stimmen ist, wie sie beispielsweise in vielen Songs von Daft Punk genutzt werden. "/>
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                <ITEXT CH="Noch moderne Methoden der Gesangssteuerung versprechen, Tonhöhe, Formanten und Transienten zu erkennen, und  diese in MIDI-Daten umzuwandeln, um virtuelle Drums, Instrumente und deren Klang zu steuern. Diese Technologie scheint jedoch noch in den Kinderschuhen zu stecken, die technische Umsetzung ist sehr komplex. [66]  Die Software imitone, die den Anspruch hat, das Spielen von Instrumenten so leicht wie das Summen einer Melodie zu machen, wird seit 2014 entwickelt und ist nach wie vor nicht fertiggestellt. [67] Eine neuere Umsetzung, das Vochlea Dubler Studio Kit, nutzt ein speziell für diese Anwendung gestaltetes Mikrofon und Machine Learning Algorithmen, und ist tatsächlich für Endkunden erhältlich. [68]"/>
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                <ITEXT CH="Bei all diesen Methoden ist die Tonhöhe der eigenen Stimme nicht relevant, da die Tonhöhe der Stimme entweder nicht verwendet, oder die resultierenden Noten auf eine gewählte Tonleiter limitiert werden. Bei Vocoder und Talkbox muss für die Klangerzeugung muss jedoch ein anderes Instrument gespielt werden, die Stimme kann den Klang dabei lediglich verändern."/>
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                <ITEXT CH="Gestensteuerung"/>
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                <ITEXT CH="Ein weiteres Konzept ist das Steuern von Instrumenten mit Gesten. Es mag modern erscheinen, erste experimentelle Performances, bei denen Gesten mit Ultraschall erkannt und in Musik umgewandelt wurden, gab es aber schon 1983 [69]. Diese war jedoch avantgardistischer Natur und nicht für ein breites Publikum geeignet. Die Hardware selbst war jedoch schon genau genug, um einzelne Hände zu erkennen. [70]"/>
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                <ITEXT CH="Mit der Markteinführung der Microsoft Kinect Kamera 2010 wurde Bewegungssteuerung bezahlbar, und bereits 2011 gab es erste Forschung zu derartiger Interaktion mit Musikinstrumenten [71] und Auftritte von Musikern, die diese Technologie nutzten. [72] Bei Kinect und ähnlichen Kameras wie Intel RealSense oder Orbecc Astra werden Bewegung und Position des ganzen Körpers mit hoher Genauigkeit erkannt. Das ermöglicht, bereits mit leichten Bewegungen einen Klang zu beeinflussen, und große Bewegungen für große Veränderungen vorzubehalten, und es können sogar Handgesten erkannt werden, [73] die Erkennung einzelner Finger ist mit dieser Technologie aber unzuverlässig. [74]"/>
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                <ITEXT CH="Als Alternative zur Ganzkörpersteuerung können optische Bewegungssensoren wie Leap Motion für die Steuerung durch Hände und Finger genutzt werden. Programme wie Geco MIDI, AeroMIDI oder Tekh Tonic implementieren die Steuerung von Musikinstrumenten mit diesem Sensor, der besonders deswegen interessant ist, weil er auch bei kurzer Entfernung der Hände zum Sensor funktioniert, und daher vergleichsweise einfach in ein Instrument integriert werden könnte. "/>
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                <ITEXT CH="Noch simplere Konzepte haben eine ähnliche Reichweite, so etwa der MIDI-Controller Naonext Crystal Ball, bei welchem fünf Ultraschallsensoren die Distanz der Hand zum Ball messen, oder das Beamz Interactive Music System, welches die Steuerung von interaktiven Songs mit vier Lichtschranken ermöglicht, aber wenig eigene Kreativität ermöglicht."/>
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                <ITEXT CH="Eine genauere Alternative, die direkt für die Nutzung für Musik gestaltet wurde, sind die Mi.Mu Gloves, Handschuhe mit Bewegungssensoren für Hände und Finger, die seit 2009 vom Team der Musikerin Imogen Heap entwickelt, [75] erstmals 2012 demonstriert wurden, [76] seit 2014 von Musikern getestet werden, [77] und ab Ende 2020 verfügbar sein sollen. [78] Sie wurden für fähige Musiker gestaltet, um bei Auftritten eine stärkere Verbindung zwischen den physischen Bewegungen des Darstellers und dem, was in der Musik passiert, schaffen zu können. Ähnlich wie bei den kamerabasierten Systemen muss der Nutzer selbst entscheiden, welche Bewegungen welche Effekte hervorrufen, je nach künstlerischer Intention. Das bedeutet aber auch, dass diese Art von Interface für Anfänger aktuell ungeeignet ist. "/>
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                <ITEXT CH="Gestensteuerung ist interessant und mittlerweile technisch fortgeschritten genug, um in einem zeitkritischen Kontext wie dem musizieren angewendet zu werden, doch die derzeitigen Umsetzungen erfordern vom Nutzer viel Wissen und Zeit, um korrekt eingerichtet zu werden. Zusätzlich ist die Gestaltung von Nutzeroberflächen für derartige Methoden eine große Herausforderung, da die Steuerungsmethode selbst den Nutzern keine Rückmeldung gibt. Viele Musiker scheinen diese Art der Interaktion in Kombination mit anderen Instrumenten zu nutzen, nur in wenigen Fällen beschränkt sich die gesamte Interaktion auf die Bewegungssteuerung selbst. Die Umsetzung einer intuitiven Gestensteuerung, die die in dieser Arbeit gesteckten Ziele erreicht, wird daher als zu ambitioniert und nicht dem Zeitrahmen angemessen angesehen."/>
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                <ITEXT CH="Objektmanipulation"/>
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                <ITEXT CH="Der Ansatz, der der Freiheit der Gestensteuerung am nähesten kommt, aber viele der technischen Probleme eliminiert, ist die manuelle Manipulation physischer Objekte. Damit ist gemeint, mit der Hand ein Objekt zu bewegen, zu formen, zu drehen, zu verbiegen oder anzutippen, um damit auditive Effekte hervorzurufen. Dies soll eine Erweiterung und intuitivere Variante der in Sektion  dargestellten Interaktionsmodi sein. "/>
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                <ITEXT CH="Instrumente, die diesen Ansatz verfolgen, existieren in ihrer populärsten Form als Abwandlung der klassischen Piano-Klaviatur, so etwa das Expressive E Osmose, das auf den ersten Blick wie ein normales Keyboard aussieht, aber lockere Tasten hat, die auf Verschiebung und leichte Berührung reagieren, [79] das Roli Seaboard, welches aus einer berührungssensitiven, stark abgerundeten Klaviatur aus einem einzigen, weichen Material besteht, oder das Haken Continuum, das eine durchgängige Oberfläche aus Neopren besitzt, unter der eine Vielzahl von Metallstäben auf Federn sitzt. [80] Diese Instrumente erweitern das normale Spielen eines Keyboards, indem sie neben dem normalen Anschlag, wie er auf Klavieren und Tastenmatrizen existiert, auch langsames Herunterdrücken, leichtes Antippen, die Position der Finger auf den „Tasten“ oder die Intensität des Drucks verarbeiten können. Dies ermöglicht, Klänge von jeder Art Instrument realistisch zu imitieren, etwa von Blas- oder Streichinstrumenten, die auch langsam angespielt werden können. Es können auch Klänge direkt erzeugt werden, die sonst nur durch aufwändiges Sequencing zu erreichen wären, etwa unterschiedliche Verläufe von Tonhöhe, Klang und Lautstärke pro Note. Im Allgemeinen erlaubt das Instrument so direktere, expressivere Spielweisen und mehr Kontrolle über das Timbre, ohne die Nutzeroberfläche komplexer wirken zu lassen. Im Gegenteil wirken insbesondere Instrumente wie das Haken Continuum, die nur aus einer einzigen Oberfläche bestehn sehr viel reduzierter als eine Klaviatur ähnlichen Notenumfangs."/>
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                <ITEXT CH="Noch weiter gehen Instrumente, die ganz auf die Anlehnung an Existierendes verzichten. Besonders viele Beispiele sind in der Ausstellung The Brain Opera zu finden, die 1996 veröffentlicht und im Juli 2000 ins Haus der Musik installiert wurde. [81] Die darin enthaltenen Exponate beschäftigen sich mit experimenteller Interaktion mit Musik, imitieren Pflanzen, benötigen mehrere Personen für ein Instrument oder lassen den Nutzer ein Orchester dirigieren, [82] waren für diese Arbeit aber nicht sonderlich hilfreich."/>
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                <ITEXT CH="Die Instrumente des Musikers Tristan Shone sind ein gutes Beispiel dafür, wie die Gestaltung der Objektmanipulation direkten Einfluss auf die damit erzeugte Musik haben kann. Die großen Hebel, Griffe und Drehscheiben sind zum Teil so schwer, dass sie zwei Personen getragen werden müssen und physisch anstrengend zu Spielen sind, was in der schleppenden, schweren Musik deutlich wiederzuerkennen ist. Es wird außerdem komplett auf Automation verzichtet, stattdessen sind alle Instrumente so gestaltet, dass der Musiker eine One-Man-Band bildet. Eine Hand kontrolliert die Perkussion, die andere wechselt zwischen unterschiedlichen Instrumenten, die teilweise ihren Ton halten, wenn sie nicht berührt werden. Außerdem werden mehrere Mikrofone mit unterschiedlichen Effekten genutzt, so dass auch die Position des Kopfes Einfluss auf den Klang hat. [83]–[85]"/>
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                <ITEXT CH="Einen einfacheren Ansatz wählt das Expressive E Touché, ein physischer MIDI-Controller mit einer einzelnen federgelagerten Platte, die nach rechts und links geschoben, und vorne und hinten heruntergedrückt werden kann. So kann der Nutzer den Klang in vier Dimensionen schnell verändern, und Klopfen, langsames Drücken oder Streichen über die Oberfläche können unterschiedliche, teils starke Auswirkungen auf den Klang haben."/>
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                <ITEXT CH="Andere Controller, wie der Trellis M4, setzen auf einen Beschleunigungssensor, um Drehrichtung und Neigung zu erkennen, und damit Parameter des Synthesizers zu beeinflussen. Diese stellen zwar eine Ruheposition zur Verfügung, haben abgesehen davon aber die gleichen Probleme wie Gestensteuerung."/>
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                <ITEXT CH="Objektmanipulation hat großes Potential, da sie simple Interaktion mit digitaler Klangerzeugung verbinden kann. Die Herausforderung besteht darin, klangliche Dimensionen intuitiv mit physischen zu verbinden. Wie fühlt sich beispielsweise ein dumpfer Klang im Vergleich zu einem hellen an?"/>
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                <ITEXT CH="Konzept Prototyp"/>
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                <ITEXT CH="Für die erste Evaluation sollte ein Prototyp gebaut werden, um das Testen einfacher Interaktionsmodi zu erlauben. Wie sich herausstellte, ist birgt Prototyping von Musikinstrumenten spezifische Schwierigkeiten. Reine Formprototypen sind für die Erprobung von User Interaction insuffizient, da auf eine Interaktion auch ein klangliches Ergebnis folgen muss. Es sind also funktionale Prototypen erforderlich, wodurch der Aufwand des Prototypings steigt. "/>
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                <ITEXT CH="Zielsetzung"/>
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                <ITEXT CH="Die zu erprobenden Interaktionsmodi sollten sowohl die klassische „Raumschiff-Interaktion“ () als auch die vielversprechende Objektmanipulation () sein. Ebenso sollte Automatisierung () getestet werden, da sie zwar mächtig ist, aber auch verwirren könnte. Die grundsätzliche Idee der alternativen Klaviaturen () wurde berücksichtigt, jedoch sollten die möglichen positiven Effekten der starke Simplifizierung der Tonleiter () ebenfalls erforscht werden, wodurch eine besondere Variante entstand."/>
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                <ITEXT CH="Technische Umsetzung"/>
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                <ITEXT CH="Um bei der Klangsynthese einen möglichst großen Freiheitsgrad zu erhalten, wurde diese an einem Computer in Software umgesetzt. Auf der niedrigsten Abstraktionsstufe wäre dies mit Softwarebibliotheken wie JythonMusic, mido oder pychord möglich gewesen, nach ersten Experimenten damit wurde aber klar, dass die Umsetzung eines Prototypen so zu lange dauern würde. Höher abstrahierte Optionen sind Umgebungen, die für programmatische Klangsynthese entwickelt wurden, so etwa die textbasierten Umgebungen FoxDot oder SuperCollider, sowie die visuellen Programmiersprachen Cycling '74 Max und PureData, doch auch diese sind zu komplex, um einen klanglich attraktiven Prototypen in kurzer Zeit umzusetzen, insbesondere wenn die Sprachen erst erlernt werden müssen."/>
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                <ITEXT CH="Die Wahl viel daher auf die DAW (Digital Audio Workstation) Ableton Live, welche viele eingebaute Werkzeuge hat, um Signale von MIDI-Controllern zu verarbeiten und zu Musik umzuwandeln, was sehr schnelles Iterieren bei Prototypen ermöglicht. Sie ist außerdem mit Max kompatibel, was es ermöglicht, nötigenfalls mehr Kontrolle über das Verhalten der Software zu bekommen. Der große Nachteil an Ableton Live ist der hohe Anspruch an Rechenleistung. Ist der genutzte Computer nicht stark genug, entstehen Aussetzer in der Audioausgabe."/>
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                <ITEXT CH="Für die physische Umsetzung wurde zunächst recherchiert, mit welchen elektrische Komponenten sich die geplanten Interaktionsmodi am besten umsetzen ließen. Diese hätten dann mit einem Arduino ausgelesen und die Signale als MIDI-Daten an den Computer geschickt werden können. Auch hier zeigte sich jedoch nach ersten Recherchen, dass ein derartiger Prototyp nicht schnell genug umgesetzt werden könnte. So wurde stattdessen nach existierenden MIDI-Controllern gesucht, die möglichst viele Möglichkeiten bieten würden. Hierfür fanden sich drei gute Kandidaten."/>
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                <ITEXT CH="Der Livid Instruments CNTRL:R deckt alle klassischen Elemente der „Raumschiff-Interaktion“ ab. Drehpotentiometer mit fixem Start- und Endpunkt, Drehgeber, die unendlich gedreht werden können, Schieberegler und Gummipads, wie sie auf vielen Instrumenten mit Tastenmatrix genutzt werden. Der KeithMcMillen QuNeo repräsentiert eine leichte Variante der Objektmanipulation. Hier können alle Elemente an beliebigen Stellen berührt und feste oder leicht gedrückt werden. Der Expressive E Touché, der bei der Recherche zum Thema Objektmanipulation besonders auffiel, war zum Zeitpunkt des ersten Prototyps vergriffen und konnte daher nicht für diesen genutzt werden. Ungenutzte Elemente der Controller wurden rudimentär mit Pappe verdeckt, um die Einfachheit der reduzierten Nutzeroberfläche zu simulieren."/>
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                <ITEXT CH="Da die Software für Einstellungen des CNTRL:R sehr fehlerhaft ist, mussten Teile des Protokolls aus dem Quellcode [86] rekonstruiert und in einem Skript implementiert werden, welches die erforderlichen Einstellungen automatisch vornimmt. "/>
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                <ITEXT CH="Für den ersten Prototypen wurde nach Experimenten mit Sampling, Frequenzmodulation, additiver und Granularsynthese der Wavetable Synthesizer von Ableton Live ausgewählt, da er eine große Dimension von Klängen mit wenig User Input ermöglichte. und eine verständliche Darstellung seiner Funktionsweise zu haben schien, die für ein UI-Mockup genutzt werden konnte. Das war ursprünglich zwar nicht geplant, schien aber eine erprobenswerte Methode zu sein, um dem Nutzer die Funktion des Instruments verständlicher zu machen."/>
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                <ITEXT CH="Das UI-Mockup wurde mit Open Broadcaster Software (OBS) umgesetzt. Dieses Programm ist eigentlich für Streaming- und Fernsehübertragungen gedacht, kann aber auch genutzt werden, um UI-Elemente aus einem Programm – in diesem Fall Ableton Live – aufzunehmen, zu transformieren, und an anderer Stelle wiederzugeben. So entstand eine simple Nutzeroberfläche, die alle in der nächsten Sektion aufgeführten Funktionen visuell repräsentieren sollte."/>
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                <ITEXT CH="Konzept"/>
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                <ITEXT CH="Die Bedienung ist in drei Bereiche aufgeteilt, die nach und noch erforscht werden können, und dem Nutzer so einen einfachen Einstieg und Raum für Fortschritt geben sollen."/>
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                <ITEXT CH="Klaviatur"/>
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                <ITEXT CH="Die Tonhöhe wird von den 16 druckempfindlichen Flächen auf dem QuNeo gesteuert. Sanftes Drücken lässt den Klang weicher werden, bei kräftigem Spielen wird der Klang lauter, schärfer und heller (siehe Klangbeispiele). Es wurde auch versucht, den Ton langsam anschwellen zu lassen, wenn langsamer gedrückt wird, jedoch gelang die Umsetzung hiervon nicht. Gleiches gilt für den Einfluss von der Position des Fingers auf den Klang."/>
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                <ITEXT CH="Die Noten sind in einer Pentatonik angeordnet, sodass die Oktaven des Grundtons auf vier diagonalen Pads liegen. Dies wurde visuell jedoch nicht dargestellt, da es technisch nicht möglich schien, die LEDs des Quneo manuell anzuschalten. Höhere Noten sind also immer rechts und nach oben zu finden, die tiefste Note links unten. Für die Umsetzung wurde das Plug-In „MIDI Note Scale Translator“ [87] verwendet und modifiziert, um Dur- und Moll-Pentatoniken zu unterstützen."/>
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                <ITEXT CH="Dieser Teil des Instruments funktioniert ohne die Nutzung der anderen. Er dient daher als Einstiegspunkt für den Nutzer, der sich hier mit dem Instrument vertraut machen und erste Melodien spielen kann, ohne von den anderen Funktionen überwältigt zu werden."/>
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                <ITEXT CH="Looper"/>
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                <ITEXT CH="Zwölf Tasten des CNTRL:R dienen zur Bedienung eines MIDI Loopers. Die obersten vier Tasten wählen einen aus vier Loops aus, die vier darunter erlauben es, ihn jeweils stummzuschalten, und die untersten vier steuern die Hauptfunktionen; Aufnahme starten und stoppen, Rückgängig, Wiederherstellen, Loop löschen. Um die Bedienoberfläche einfach zu halten, ist eine nachträgliche Veränderung der gespielten Noten wie bei einem Sequencer nicht möglich."/>
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                <ITEXT CH="So kann der Nutzer eine Melodie oder Begleitung aufnehmen, und dann eine neue Stimme dazu spielen. Dies kann als zweiter Schritt nach dem Erlernen der Klaviatur genutzt werden, um ohne zusätzliche koordinative Fähigkeiten ein Ensemble von vier Stimmen gleichzeitig spielen zu lassen, und so zumindest einen Teil des gemeinsamen Musizierens auch alleine zu erreichen. Auch hier wurde für die Umsetzung ein externes Plug-In verwendet, namentlich „LOOPO“. [88] Wenn der Nutzer den ersten Loop aufnimmt, erkennt dieses automatisch, in welchem Tempo gespielt wurde, und passt alle darauffolgenden Loops darauf an, sodass diese immer zusammenpassen."/>
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                <ITEXT CH="Der ausgewählte Loop und der Zustand von Aufnahme und Stummschaltung wurden außerdem im UI-Mockup integriert."/>
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                <ITEXT CH="Timbre"/>
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                <ITEXT CH="Um den Klang des Instruments zu kontrollieren, werden neun Drehgeber des CNTRL:R verwendet. Diese beeinflussen verschiedene Parameter des Wavetable Synthesizers, namentlich Position und zwei Effekt-Parameter für jeden der beiden Oszillatoren, und drei Parameter des Filters. Hierdurch kann das Timbre mit wenigen Eingaben drastisch verändert werden. Die maximalen und minimalen Werte der Parameter wurden begrenzt, um zu verhindern, dass der Nutzer diese bis zur Unhörbarkeit verändert, was insbesondere beim Filter möglich ist."/>
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                <ITEXT CH="Da jeder der vier Loops eine separate Kopie des Synthesizers mit unterschiedlichen Wavetables und Effekten hat, können auch die Parameter für jeden Loop separat eingestellt werden. Daher wird der aktuelle Wert in einem LED-Ring um den Drehgeber und in der von Ableton Live generierten Visualisierung im UI-Mockup angezeigt."/>
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                <ITEXT CH="Die gewählten Wavetables und Effekte der vier Instanzen wurden so gewählt, dass das Instrument modern und vielseitig klingt. Bei niedrigen Parametern sind die Klänge angenehm und zurückhaltend, während höhere Werte, also nach rechts gedrehte Drehgeber, den Klang zunehmend hell und aggressiv werden lassen. Dies soll, in Übereinstimmung mit der Klaviatur, eine gedankliche Verbindung der Richtung rechts mit höherer Anspannung schaffen."/>
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                <ITEXT CH="Um den Klang zusätzlich abzurunden und Fehler des Nutzers auszubügeln, wurden hinter jede Instanz mehrere passive Effekte geschaltet. Ein Kompressor und Begrenzer verhindern, dass zu viele laute Noten gleichzeitig ein Übersteuern zur Folge haben, ohne dass es leisen Noten an Dynamik fehlt, und ein Hall lässt das Instrument groß und episch klingen, so dass schon wenige Töne einen großen Effekt haben können."/>
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                <ITEXT CH="Im Zusammenspiel mit dem Looper ist es sehr einfach, die klangfarblichen Dimensionen des Instruments zu erforschen. Wenn ein Loop aufgenommen wurde, können alle Parameter danach nach Belieben verändert werden. Daher ist dieses Element ein sinnvoller dritter Schritt, auch wenn nicht den Nutzer davon abhält, die Parameter auch direkt beim Spielen auf der Klaviatur zu verändern, und den Looper zu überspringen."/>
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                <ITEXT CH="Evaluation"/>
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                <ITEXT CH="Dieser Prototyp sollte nun durch Nutzer evaluiert werden. Das Ziel war hierbei, herauszufinden, wie einfach es für Nutzer sei, das Instrument im Zeitrahmen von etwa einer Stunde zu Erlernen, welche Rolle die visuelle Darstellung dabei spielt, und welche Pain Points bei der Interaktion auftreten."/>
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                <ITEXT CH="Insgesamt wurde mit zehn Nutzern getestet, von denen zwei noch selbst musizierten. Die meisten der Nutzer hatten auch in ihrer Jugend ein Instrument gespielt, zwei hatten jedoch lediglich in ihrer Kindheit kurz Blockflötenunterricht in der Schule und seitdem keine praktische musikalische Erfahrung. Die Testpersonen waren zwischen 14 und 27 Jahren alt. Sieben der Personen hatten bereits an der ersten Interviewrunde teilgenommen."/>
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                <ITEXT CH="Testaufbau"/>
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                <ITEXT CH="Die Tests mit einer Dauer zwischen 43 und 66 Minuten wurden alle im selben Raum durchgeführt, da der Aufbau des Prototyps einen Transport erschwerte. Die Nutzer saßen vor dem Prototypen und sahen die visuelle Darstellung auf einem Computerbildschirm auf Augenhöhe. Eine zielgerichtete Aufgabe wurde den Nutzern nicht gegeben, sie sollten nur experimentieren und Spaß daran haben. Als Einführung wurde lediglich erklärt, dass die großen Tasten die Töne erzeugten, die kleinen Tasten den Looper kontrollierten, und die Drehknöpfe den Klang des Tons veränderten. Alles andere sollten die Nutzer selbst herausfinden, sie durften aber Fragen stellen und wenn deutlich wurde, dass irgendetwas auch nach längerem Probieren unverständlich war, wurde das ebenfalls erklärt. "/>
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                <ITEXT CH="Die meisten Fragen wurden nicht sofort beantwortet. Stattdessen wurde der Nutzer ermutigt, die Antwort selbst zu finden. Ein häufiges Besipiel hierfür war; „Wie sind denn die Noten hier angeordnet?“. Alle Nutzer konnten diese Frage nach kurzem Ausprobieren selbst beantworten. Musste doch etwas erklärt werden, so wurden die erklärten Aspekte notiert, um zu verstehen, welche besonders unverständlich waren. Nach dem Ende des Tests wurde außerdem ein kurzes Debriefing geführt, um zusätzliche Informationen zu erlangen."/>
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                <ITEXT CH="Ergebnisse"/>
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                <ITEXT CH="Alle Tester taten sich leicht, Noten zu spielen und harmonische Ergebnisse zu erzeugen. Nach erstem Ausprobieren stieg bei den meisten auch schnell das Selbstvertrauen und die Freude am Experimentieren, vermutlich weil alle Noten „gut“ klangen. Drei Personen sagten explizit, dass die weichen Tasten angenehm zu spielen seien, fünf schienen Probleme mit der Empfindlichkeit zu haben. Wie fest oder leicht man die Tasten anschlagen musste, schien nicht intuitiv zu sein, und in manchen Fällen führte auch ein leichter Anschlag zu lauten Tönen. Dies ist auf ein Prolbem mit der Hardware zurückzuführen, die gebraucht erworben wurde und deren Sensitivität nicht mehr zuverlässig kalibriert war. Drei Personen mit vergleichsweise kleinen Händen sagten auch, dass die Tasten groß und zu weit auseinander seien, was auch im Selbsttest nach mehreren Stunden schon aufgefallen war. Nur zwei der Nutzer, von denen beide noch selbst Musik spielten, verstanden die Anordnung der Noten komplett und auf Anhieb. Alle anderen konnten zumindest nach kurzem Ausprobieren erkennen, in welche Richtung Noten aufsteigen, aber nur eine Person aus dieser Gruppe bemerkte auch selbst, dass die ähnlichsten Noten – also Oktaven – diagonal angeordnet waren. Alle anderen mussten darauf hingewiesen werden, und drei fanden dieses Wissen auch hilfreich. Ein Tester meinte daraufhin, dass dies irgendwie dargestellt werden müsste."/>
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                <ITEXT CH="Sechs Personen hatten Schwierigkeiten, kreativ und ohne zusätzliche Hilfe eine in ihren Augen befriedigende Melodie zu erzeugen. In drei Fällen wurde vom Autor eine kurze Begleitung eingespielt, die dann auf einem Looper-Track weiterlief, was in zwei Fällen auch hilfreich war. Die Nutzer hatten dann das Gefühl, auf etwas „aufbauen“ zu können, und fügten der vorhanden Melodie nach und nach eine zweite, dritte und vierte hinzu, mit der sie zufrieden waren. Im dritten Fall dieser ersten Gruppe und den anderen drei Fällen wurde auf dem Looper-Track ein Arpeggiator aktiviert. So konnten die Nutzer einfach ein paar Noten halten, und erhielten als Ergebnis eine Melodie. Dies hatte in drei Fällen eine positive Auswirkung auf die Motivation der Nutzer, die dadurch sehr zum Experimentieren angeregt wurden, und zwei Nutzer konnten auf den so entstandenen Melodien weitere Motive aufbauen."/>
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                <ITEXT CH="Drei Nutzer versuchten zu Beginn ausschließlich, ihnen bekannte Melodien nach zu spielen. Dies stellte ein besonderes Problem dar, da nicht alle Noten verfügbar waren. Einer Person konnte mithilfe eines eingespielten Motivs geholfen werden, die anderen schienen mit dem Arpeggiator Erfolge zu haben, fühlten sich aber verloren, waren mit dem Ergebnis nicht zufrieden und versuchten, zu rechtfertigen, warum sie schlecht spielten, obwohl die grundsätzliche Qualität ihrer Musik nicht von der der anderen Testpersonen zu unterscheiden war. Eine Person machte ihre fehlende Erfahrung verantwortlich, die andere hätte sich eher Percussion als Basis gewünscht, weil darauf leichter aufzubauen sei. Beide Personen machten jedoch auch den Klang des Prototypen verantwortlich. Sie waren mit den elektronischen Klängen unzufrieden und wünschten sich natürlichere Klänge, wie Klavier, Gitarre oder Schlagzeug, was mit den favorisierten Musikgenres der Personen korrelierte. Beide hörten viel Gitarren-lastige Musik und wenig elektronische. Alle drei gaben auf Nachfrage an, dass sie es hilfreich fänden, wenn sie Stücke lernen und Melodien nachspielen könnten. Zwei Nutzer schlugen vor, dass die Tasten aufleuchten könnten, um anzuzeigen, welche Noten als nächstes gespielt werden müssten."/>
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                <ITEXT CH="Alle anderen Nutzer waren mit dem Klang des Instruments sehr zufrieden, zum Teil auch begeistert, es vielen die Worte „groß“, „mega“, „episch“ und „geil“, auch wenn sich manche eine größere klangliche Bandbreite wünschten, was teilweise jedoch auch auf Unverständnis der Timbre-Sektion zurückzuführen ist, siehe unten. Insgesamt merkten fünf Nutzer an, dass sie gerne auch perkussive Klänge erzeugen wollten, explizit wurde nach „Drums“ oder einem „Beat“ gefragt. In zwei der letzten Nutzertests wurde dies in einer Art von partizipativem Design umgesetzt, und die Reaktion war beide Male positiv."/>
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                <ITEXT CH="Die Ergebnisse zur Timbre-Sektion und der damit verknüpften visuellen Darstellung hatten eine hohe Varianz. Vier der Nutzer hatten von Anfang an großen Spaß daran, die klanglichen Dimensionen des Instruments zu erforschen. Die anderen probierten dies zwar kurz aus, fanden es aber unverständlich oder konnten sich nicht gleichzeitig auf das Spielen von Noten und verändern des Klangs konzentrieren, und fassten die Knöpfe fürs Erste nicht weiter an.  Dies veränderte sich, nachdem eine Melodie im Looper eingespielt war. Die Nutzer konnten nun ihre volle Aufmerksamkeit dem Timbre widmen, und sechs Personen taten dies auch in dieser Situation. Die übrigen zwei Nutzer fanden diese Sektion verwirrend, und fanden keinen Gefallen daran. Nur zwei Nutzer benutzten die visuelle Darstellung von Anfang an. Die anderen taten sich zu Beginn schwer und waren von den Knöpfen verwirrt, verwendeten die visuelle Darstellung nach einem Hinweis aber mehr und empfanden sie, bis auf eine Person, auch als hilfreich. Dies mag dem Versuchsaufbau geschuldet sein. Da der Monitor auf Augenhöhe saß, das Instrument selbst aber auf dem Tisch lag, war es nicht möglich, gleichzeitig  die Drehknöpfe und die visuelle Darstellung zu sehen. Wenn die Darstellung mehr verwendet wurde, musste immer zwischen Bildschirm und Drehknöpfen hin- und hergeschaut werden. Fünf Nutzer sagten auch im Debriefing aus, dass sie zum Musizieren nicht auf einen Bildschirm schauen möchten, weil sie das ohnehin schon den ganzen Tag täten, und die Darstellung optional sein sollte."/>
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                <ITEXT CH="Obwohl keiner der Nutzer die genau Funktionsweise der Darstellung so wirklich verstanden hatte, wie im Debriefing oder durch Fragen während des Tests klar wurde, schien die reine Verknüpfung mit einem visuellen Reiz bereits hilfreich. Einige Nutzer erfragten bereits während des Tests, was genau auf dem Bildschirm zu sehen sei, und schienen nach einer Erklärung bewusstere Entscheidungen über das Timbre zu treffen. Alle Nutzer, die die Knöpfe ohne visuelle Hilfe verwendeten, drehten diese währenddessen in eine Richtung, die keinen Effekt mehr hatte, ohne zu verstehen, warum. Unter Anderem wurde in der Darstellung sichtbar, wo die Grenzen der Klangdimensionen lagen, und so senkte sich die Zahl dieser Bedienfehler. Diese Beobachtungen zeigten auch, dass Drehgeber für diese Art der Interaktion grundsätzlich ungeeignet sind, da sie kein spür- oder sichtbares Maximum oder Minimum besitzen, und weil sie von den Nutzern eine Priorisierungsentscheidung erforderten, für die sie noch nicht das nötige Wissen erlangt hatten. Die LED-Ringe um die Drehgeber empfanden nur drei Personen als hilfreich, alle anderen empfanden sie auch nach Erklärung als unzureichende oder verwirrende Lösung. Zwei Personen versuchten außerdem, mehrere Regler gleichzeitig zu drehen, hatten aber keinen zufriedenstellenden Erfolg. Es wurde auch nur von zwei Nutzern schnell erkannt, dass jede Spalte von Drehreglern einen anderen Aspekt des Instruments veränderte. Zwei weitere fanden dies nach einiger Zeit noch selbst heraus, den restlichen sechs musste dieser Umstand erklärt werden, schien sich dann aber positiv auszuwirken."/>
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                <ITEXT CH="Die Interaktion mit dem Looper war zu Teilen unverständlich. Die Beschriftung der Knöpfe war nicht deutlich genug sichtbar, und wurde daher von vier Nutzern komplett übersehen. Nur ein Nutzer bemerkte beim Drücken der „Select“-Knöpfe, dass sich die visuelle Darstellung veränderte, und leitete so ab, dass es mehrere unabhängige Instrumente gab. Allen anderen musste dieser Umstand erklärt werden, war danach aber kein Hindernis. Die Funktion der Aufnahmetaste wurde von sieben Personen ohne Erklärung nach kurzem Ausprobieren verstanden. Eine Person kam selbst nicht auf die Idee, sie zu drücken, die andere dachte, dass es pro Instrument eine Aufnahmetaste gäbe, so wie bei den Stumm-Tasten, und eine Person erwartete, dass der Loop sich von alleine wiederholen würde. Bei sieben Personen traten auch gelegentliche Bedienungsfehler auf, bei denen die Aufnahmetaste etwas zu spät gedrückt wurde, und so eine längere Pause am Ende der Aufnahme entstand."/>
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                <ITEXT CH="Eine bei allen Nutzern ebenfalls auftretende Problematik war, dass es schwer war, zu erkennen, welche Noten auf welchem Loop gespielt wurden. Die visuelle Darstellung konnte zwar theoretisch dafür genutzt werden, war aber nicht deutlich genug. Die Nutzer mussten so alle Tracks durchprobieren und dort den Klang verändern, oder alle Tracks bis auf einen stummschalten, und dann hören, welcher Loop auf welchem Track lief. Dies war umständlich und machte diesen Teil der Bedienung frustrierend. Dieser Aspekt wurde von sieben Personen auch im Debriefing angesprochen, und nannten als Idee für eine mögliche Darstellung in vier Fällen eine Art von Linien, die die Noten repräsentierten, ähnlich der Piano Roll Notation, obwohl nur eine Person eine derartige Notation selbst zuvor gesehen hatte. Zwei Personen schlugen als Lösung aufleuchtende Tasten vor, die die derzeitig gespielten Noten des aktuellen Tracks anzeigen sollten."/>
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                <ITEXT CH="Die Stumm-Tasten sorgten für viel Verwirrung. Obwohl sie mittels Leuchten ihren aktuellen Status anzeigten, machten alle Nutzer mindestens einmal den Fehler, auf einem Track spielen zu wollen, den sie davor stummgeschaltet hatten. Acht Nutzer fragten außerdem, ob es eine Möglichkeit gäbe, die Lautstärke eines Loops zu verändern."/>
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                <ITEXT CH="Als Konzept stieß der Looper aber auf breite Akzeptanz. Neun Nutzer empfanden diese Funktion als hilfreich beim kreieren komplexerer Stücke, wie oben beschrieben war sie insbesondere für die Veränderung des Timbres förderlich. Allerdings fragten auch sechs Personen nach einer Möglichkeit, die aufgenommenen Noten nachträglich zu verändern. Fünf davon fragten dies direkt während des Tests nach, immer in Reaktion auf eine unsaubere Aufnahme. Drei Nutzer benutzten hier das Wort „korrigieren“. Die Personen, die in der ersten Interviewreihe ausgesagt hatten, dass ihnen das Spielen mit anderen Personen wichtig ist, schätzten die Funktion zwar nicht als adäquaten Ersatz ein, aber immerhin als hinreichende Motivation, öfter alleine zu spielen."/>
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                <ITEXT CH="Das Gesamtkonzept wurde insgesamt von neun Testern positiv bewertet, nur eine Person war zurückhaltend. Eine Person war insgesamt begeistert und sagte „Das ist genau das, was ich die ganze Zeit gesucht hab‘!“. Sie hatte zuvor bereits mit anderen elektronischen Musikinstrumenten experimentiert, empfand die Nutzerführung aber als sehr verwirrend und die Instrumente als zu komplex, um sie ohne Bedienungsanleitung spielen zu können. Fünf Nutzer sagten, dass sie an einem derartigen Instrument in ausgereifterem Zustand interessiert währen. Drei Nutzer sagten, dass sie es vorher für längere Zeit ausprobieren müssten, entweder in einem Laden, oder bei einem Bekannten, der das Instrument schon besitzt. Eine Person schlug als Lösung ein Leasing-Modell vor, um die Einstiegskosten zu verringern. Es wurde deutlich, dass die Langzeitmotivation in einer derartig kurzen Testreihe nicht adäquat eingeschätzt werden kann."/>
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                <ITEXT CH="Vier Nutzer fragten außerdem, wie man mit den geschaffenen Musikstücken und Klängen weiterarbeiten könne. Es wurden Optionen für Sharing, Export, Speichern und Laden angesprochen. Einer dieser Nutzer hatte vorher bereits mit einem Freund in einer DAW gearbeitet, und wünschte sich eine ähnliche Flexibilität beim Erstellen von Songs. "/>
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                <ITEXT CH="Finaler Entwurf"/>
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                <ITEXT CH="Aus dem Nutzerfeedback sollte im letzten Schritt ein finaler Entwurf und ein darauf basierender Funktionsprototyp entstehen. Die ursprünglich separat geplante Ideationphase wurde aus Zeitgründen in einen schnellen Iterationszyklus mit eingearbeitet, und einzelne Konzepte gemeinsam mit dem Funktionsprotoypen, siehe , evaluiert."/>
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                <ITEXT CH="Zielsetzung"/>
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                <ITEXT CH="Da die Grundstruktur des Instruments offensichtlich eine gute Basis war, wurde diese für den finalen Entwurf nicht verändert. Es sollte weiterhin drei Sektionen geben, die für Noten, Timbre und Looper verantwortlich seien. Als Grundsatz für die Interaktion wurde eine klare Verknüpfung von physischer Bewegung zu den im Klang veränderten Parametern angestrebt. So sollte kein Bedienelement weiter bewegt werden können, als die von ihm beeinflussten Werte. Auf Touch-Oberflächen und Bildschirme sollte weitmögilch verzichtet werden, um das Instrument so physisch wie möglich zu machen, und potentielle Probleme mit Sehbehinderungen auszuschließen. Die Anzeige sollte stattdessen von den physischen Elementen selbst übernommen werden. Es wurde ein zumindest im Volumen realistischer Entwurf angestrebt, Kostenfaktoren wurden bewusst nicht mit einbezogen."/>
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                <ITEXT CH="Funktional sollte das Instrument um einen Arpeggiator, zusätzliche Klänge und das Speichern von Klängen und Liedern erweitert werden. Fortgeschrittene Funktionen wie das detaillierte Bearbeiten und Teilen von Songs sollte gestalterisch auf eine zugehörige App ausgelagert werden, die nicht Teil des Entwurfs ist. Diese Funktionen erfordern einen eigenen, langen Gestaltungsprozess, und sind in ihrer Natur vom Instrument selbst unabhängig. Eine Integration von Sozialen Netzwerken oder Export-Funktionen in das Instrument erschien nicht sinnvoll."/>
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                <ITEXT CH="Auch die Visualisierung sollte weitestgehend optional gemacht und in die Companion-App ausgelagert werden. Das Musizieren als Ausgleich zum Bildschirm-lastigen Arbeiten der modernen Welt war ein von Testern angsprochener Aspekt, der eine Reduzierung in diesem Bereich erforderte, da sie von manchen aber als hilfreich empfunden wurde, sollte sie optional weiterhin verfügbar sein."/>
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                <ITEXT CH="Eine genaue User Journey schien nach den Tests nicht absehbar zu sein, da die Nutzer Interesse an unterschiedlichen Aspekten des Instruments zeigten, und die Lerngeschwindikeit für jeden dieser Aspekte zwischen den Personen variierte. Das Augenmerk lag daher darauf, den ersten Kontakt so einfach wie möglich zu machen, und dem Nutzer zu erlauben, selbst den Fokus zu setzen. Auch sollte das Nutzungsumfeld mit einbezogen werden. In den ersten Interviews sagten viele Nutzer, dass fehlender Platz ein relevanter Grund sei, warum sie kein Instrument hätten, es wurde also auf Kompaktheit geachtet."/>
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                <ITEXT CH="Weiteres Sound Design wurde explizit aus dem Entwurf ausgeklammert. Die Resonanz der Sounds des ersten Prototypen mit Nutzern war zufriedenstellend, das Hinzufügen traditionellerer und insbesondere perkussiver Instrumente erschien aufgrund des starken Feedbacks einer kleinen Nutzergruppe dennoch notwendig."/>
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                <ITEXT CH="Entwurf"/>
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                <ITEXT CH="Das Instrument ist aus einem Block Hartholz gefräst, um einen freundlichen, natürlichen Eindruck zu erzielen. Das Material soll eine Verbindung zu den natürlichen, geschwungenen Formen von Streichinstrumenten herstellen, während die Form der flachen Oberflächen den modernen Charakter repräsentiert. Die drei Sektionen Timbre, Looper und Klaviatur sind in ihrer Höhe voneinander abgesetzt und durch geschwungene Kurven verbunden, wodurch sich die Maserung des Holzes zwischen den Bereichen verändert und so eine zusätzliche visuelle Abgrenzung schafft. Die minimale Höhe pro Bereich ist mechanisch bedingt, aus ergonomischen Gründen sind alle leicht zum Nutzer geneigt und die Klaviatur so niedrig wie möglich gesetzt. Der beste Winkel hängt von der Klaviatur ab und wurde experimentell festgelegt."/>
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                <ITEXT CH="Die meisten Bedienelemente nutzen glatt gebürstetes Aluminium als Interaktionsfläche, Touchpoints werden so visuell abgehoben. Nur die Klaviatur nutzt hinterleuchtete Silikonpads. Alternativen wurden in Betracht gezogen, siehe , aber diese konnten die gesetzten Ziele nicht erfüllen. Alle beweglichen Bedienelemente sind motorisiert, um als Anzeige zu dienen, siehe  und . Sie können außerdem Berührung durch den Nutzer erkennen und in diesem Fall die Motoren zu deaktivieren. Die Bedienelemente haben für einzelne Finger elliptisch geformte Kulen, um die korrekte Bedienung offensichtlicher zu machen, und ihre Position deutlicher anzuzeigen."/>
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                <ITEXT CH="Auch ein Lautsprechersystem wurde in das Instrument integriert. Um es so kompakt wie möglich zu halten, wurden die Lautsprecher in die Unterseite integriert, und der Standfuß als durchgängiger, an der Vorderseite offener Silikonstreifen umgesetzt. So entsteht unter dem Instrument bei Verwendung auf einem geschlossenen Tisch eine Resonanzkammer, durch die der Schall der kleinen Lautsprecher verstärkt und zum Nutzer geleitet wird. Um auch tiefe Töne abspielen zu können, wurde in der Mitte ein Kompaktlautsprecher integriert, der den Tisch selbst zum schwingen bringt. [89] "/>
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                <ITEXT CH="Um das Instrument mobil zu nutzen oder größere Lautsprecher anzuschließen, befindet sich auf der linken Seite eine Klinkenbuchse und ein Drehpotentiometer, um die Lautstärke zu regeln. Der Anschluss von Bluetooth-Lautsprechern wurde aufgrund zu hoher Latenz ausgeschlossen. Der zugehörige Lautstärkeregler wird außerdem zum An- und Ausschalten verwendet. Wird er auf minimale Lautstärke gedreht, überlappt die Fingermulde mit einer Erhebung im Holz und der Regler lässt sich hineindrücken, was das Instrument ausschaltet. So wird ein versehentliches Betätigen verhindert. Die Position auf der Seite wurde gewählt, da sie gut zugänglich ist, der Regler während der Verwendung aller Erfahrung nach aber nur selten benutzt wird."/>
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                <ITEXT CH="Die Unterseite des Instruments wird an der Vorderseite eingehakt und ist mit lediglich zwei Schrauben befestigt, wodurch Reparaturen vereinfacht und die akustischen Eigenschaften der Unterseite gefördert werden. So können auch die Akkus, mit welchen der Betrieb für drei Stunden ohne Stromzufuhr ermöglicht wird, leicht vom Nutzer ausgetauscht werden, was die Lebensdauer des Instruments verlängert. Hier wird das gebräuchliche Format 18650 verwendet werden, um die Wieder- und Weiterverwendung gebrauchter Akkus zu unterstützen. Das Laden der Akkus erfolgt über eine USB Typ-C Buchse an der Hinterseite des Instruments, wie sie auch bei Laptops gebräuchlich ist."/>
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                <ITEXT CH="Beim Ersten Anschalten gibt das Instrument außerdem eine kurze Einführung, indem dem Nutzer die einzelnen Funktionen kurz vorgemacht werden."/>
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                <ITEXT CH="Looper"/>
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                <ITEXT CH="Die mittlere Sektion steuert den Looper und einige zusätzliche Funktionen. Der breite Bildschirm bildet mit dem horizontalen Fader eine Menü-Struktur, in der durch Verschieben und Hoch- und Runter-Klicken des Faders navigiert werden kann. Die drei Knöpfe unten haben immer die gleiche Funktion; Stopp, Wiedergabe, Aufnahme. Die jeweilige Funktion wird mit einem eingravierten Icon angezeigt."/>
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                <ITEXT CH="Auf dem Bildschirm werden immer vier Elemente angezeigt, die mit den vier vertikalen Fadern verknüpft sind. Das Element, unter dem sich der horizontale Fader befindet, ist ausgewählt. Navigiert der Nutzer in ein anderes Menü, bewegen sich die Fader an die richtige Stelle, um die Werte der neuen Menüelemente anzuzeigen, und der Nutzer kann die Fader bewegen, um die Werte zu verändern. In manchen Menüs gibt es mehr als vier Elemente, dies wird mit Pfeilen am Bildrand angezeigt, und mit Bewegung des Auswahlfader ganz nach rechts oder links navigiert man zur nächsten Seite. Dies ähnelt dem Navigieren mit einem Touchscreen insofern, dass Finger zum interagieren mit einem Element zu diesem bewegt werden, zeigt aber die Position des gewählten Elements physisch an und kann nach längerem Üben auch blind geschehen."/>
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                <ITEXT CH="So ist die Menüstruktur streng hierarchisch; nach unten begibt man sich ins Detail, zur Seite bleibt man auf gleicher Ebene, und nach oben in immer generellere Optionen."/>
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                <ITEXT CH="Beispielsweise befinden sich im ersten, hierarchisch niedrigsten Menü die Einstellungen eines einzelnen Tracks, wo das Instrument, Arpeggiator-Geschwindigkeit und mehr ausgewählt werden kann. Hier startet der Nutzer bei seiner ersten Begegnung mit dem Instrument, sodass er sich mit den Grundfunktionen vertraut machen kann. Bis auf das Spielen von Noten sind aber alle Funktionen optional, und man muss sich nicht mit ihnen auseinander setzen, wenn man nicht will."/>
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                <ITEXT CH="Wird der horizontale Fader nach oben geklickt, gelangt man ins übergeordnete Menü, wo mehrere Tracks und ihre relative Lautstärke sichtbar sind. Nun kontrolliert der Nutzer den derzeit ausgewählten Track, und im Looper abgespielte Noten dieses Tracks werden auf der Klaviatur angezeigt, wodurch gemeinsam mit dem Namen des Tracks und einer leicht erhöhten Lautstärke die Identifikation erleichtert wird. Durch einen Klick nach unten gelangt der Nutzer in das Menü des ausgewählten Tracks."/>
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                <ITEXT CH="Bewegt der Nutzer sich von der Track-Ansicht weiter nach oben, gelangt er ins Song-Menü, wo er Einstellungen ändern kann, die für alle Tracks gelten, wie Tempo, Taktmass und Tonart. Das gilt auch für die Timbre-Sektion, siehe . Die Klaviatur zeigt hier die von allen Loops gespielten Noten gleichzeitig an, siehe . Noch weiter nach oben befindet sich die Verwaltung von Songs, wo ein neuer, leerer Song gestartet, und zuvor gespeicherte Songs geladen, kopiert, oder gelöscht werden können. Neu erstellte Songs und Änderungen im aktuellen werden immer automatisch gespeichert, sodass der Nutzer niemals seinen Fortschritt verlieren kann."/>
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                <ITEXT CH="Wenn die Timbre- oder Klaviatur-Sektion berührt werden, können temporär auch andere Inhalte auf dem Bildschirm angezeigt werden, etwa die aus dem ersten Prototypen bekannte Visualisierung oder die vom Arpeggiator gespielten Noten."/>
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                <ITEXT CH="Die Stopp-, Start- und Aufnahmetasten stoppen, starten Wiedergabe und Aufnahme des aktuellen oder ausgewählten Loops. Doppeltes Tippen auf die Stopptaste löscht die letzte Aufnahme, dreifaches Tippen löscht den gesamten Loop. Doppeltes Tippen auf die Wiedergabetaste macht diese Schritte rückgängig, beim Halten wird auf dem Display eine Historie dieser Schritte angezeigt, die mit dem Auswahlfader rückgängig gemacht werden können. Beim Starten der Aufnahme des allerersten Loops wartet das Instrument, bis der Nutzer die erste Taste auf der Klaviatur betätigt. Drückt er sie danach nochmal, um die Aufnahme zu beenden, wird das gespielte Tempo automatisch errechnet. Das Display gibt dem Nutzer für jede Funkion direktes graphisches Feedback, um das Lernen der Funktionen einfacher zu gestalten. Im Song-Menü verändern sich die Funktionen leicht. Stopp- und Starttasten kontrollieren hier alle Tracks gemeinsam und die Aufnahmetaste nimmt Bewegungen der Timbre-Sektion für den gesamten Song auf, siehe ."/>
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                <ITEXT CH="Das Konzept dieser Sektion wuchs direkt aus den Nachfragen der Tester, ob es mehr als vier Träcks gäbe, und ob man die Lautstärke dieser separat regeln könne. Im Vergleich zu den zuvor genutzten Drehgebern haben die Fader klare Anfangs- und Endpunkte, stellen die Werte schnell sichtbar dar und erleichtern die gleichzeitige Bedienung. Die Richtung von hohen Werten oben und niedrigen Werten unten ist intuitiv und eindeutig. Die Motorisierung erlaubt neben der Anzeige außerdem, zwischen den Werten spürbare Widerstände und Klicks zu erzeugen, durch den der Nutzer haptisches Feedback zu seiner Eingabe bekommt. So wird auch haptisch zwischen kontinuierlichen Werten wie Lautstärke, Balance oder Tempo und diskreten Werten wie Grundton, Tonart oder Taktmaß unterschieden."/>
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                <ITEXT CH="Die Timbre-Sektion besteht aus zwei Interaktionselementen, einem sechsachsigen Joystick für Parameter, die sich je nach ausgewähltem Klang unterscheiden können, und zwei dreh- und verschiebbaren Ringen, die immer den Filter steuern."/>
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                <ITEXT CH="Der Joystick ist in sechs Dimensionen bewegbar. Die Basis und der Kopf können horizontal und vertikal um ihren jeweiligen Mittelpunkt gekippt werden, die Länge des Schafts ist variabel, und der Kopf lässt sich nach links und rechts drehen. Die Kippwinkel liegen bei 35°, der Drehwinkel oben bei 30°. So wird dem Nutzer eine große Bewegungsfreiheit gegeben, die kleine wie große Veränderungen des Timbres ermöglicht. Alle Dimensionen können mit einem Parameter des derzeitigen Klangs verknüpft sein, sind aber weniger als sechs verfügbar, werden einzelne Dimensionen blockiert und können nicht bewegt werden."/>
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                <ITEXT CH="Die Parameter sind so ausgelegt, dass die Ausgangsstellung in der Mitte eine sichere Position einnimmt, in der die Klänge angenehm und natürlich sind. Bewegungen nach links und unten werden nach dem ergonomischen Konzept der Direktionalität mit gedämpfteren, ruhigeren und sanfteren Varianten belegt, währrend Bewegungen nach rechts und oben ein klareres, harscheres und verzerrteres Timbre zur Folge haben. Die Extremwerte sind dabei so gewählt, dass es niemals zu unangenehmem Pfeifen oder Fiepen kommen kann, oder die Töne gar unhörbar werden."/>
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                <ITEXT CH="Die Form des Knaufs ist auf der Oberseite konkav und bildet nach außen hin eine weiche aber ausladende Kante, die einfaches Ziehen und Drücken ermöglicht. Gleichzeitig besitzt sie eine flache Vertiefung an der Hinterseite für Zeige- oder Mittelfinger und zwei tiefere mit geringerer Biegung an der Vorderseite für den Daumen und unter Umständen den kleinen Finger, welche das Drehen des Kopfes ermöglichen und die Position des Knaufs deutlich sichtbar machen. Die Form wurde möglichst minimalistisch gehalten, ohne der Griffigkeit oder Bequemlichkeit zu schaden."/>
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                <ITEXT CH="Die Ringe können auf der ins Gehäuse eingesetzten Holzachse vertikal gedreht und horizontal verschoben werden. Der linke Ring kontrolliert den Hochpassfilter, der niedrige Frequenzen herausfiltert, der rechte den Tiefpassfilter. Die Verschiebung verändert den Frequenzbereich, und die Lagerung von beiden Ringen auf derselben Achse verhindert, dass die Filter in einen Zustand gebracht werden können, indem kein Ton mehr zu hören ist. Werden die beiden Ringe auseinander geschoben, wird auch das Frequenzspektrum des Timbres breiter, und der Klang hört sich voller an. Werden sie zusammengeschoben, wird das Frequenzband schmaler, und der Ton klingt dünner, kann aber besser mit anderen Tönen zusammenwirken. Die Drehung kontrolliert die Resonanz, und kann den Klang zusätzlich akzentuieren. Werden die Ringe nach oben gedreht, wir der Ton an der Grenze des Frequenzbereichs lauter. Auch hier bedeuten rechts und hoch also höhere, lautere und klarere, und links und unten dumpfere, ruhigere und sanftere Klänge."/>
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                <ITEXT CH="Dass Joystick und Ringe nicht gleichzeitig bedient werden können, ist bewusst gewählt. Obwohl sie grundsätzlich unabhängig sind, kann es passieren, dass gegenläufige Bedienung, also etwa des Joysticks in positive Richtung und des Filters in negative Richtung zur Folge haben, dass das Timbre bis zur Unhörbarkeit dünn wird. Je nachdem, welches der beiden Elemente vom Nutzer bewegt wird, wird dann das jeweils andere “mitgezogen”, um einen hörbaren und sinnvollen Klang beizubehalten. Wenn beide Elemente gleichzeitig berührt werden, kann der Nutzer dies verhindern und so in noch ungewöhnlichere Klangsphären vordringen. Er wird also nicht limitiert, sondern unterstützt."/>
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                <ITEXT CH="Ist der Looper im Song-Menü, steuert der Joystick die globalen Effekte Hall, Drive und Kompression, die das Gesamtbild des Songs verändern, und der Filter wird über alle Tracks angewendet, wordurch Steigerungen erzielt werden können, die besonders in elektronischen Genres oft genutzt werden."/>
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                <ITEXT CH="Diese Sektion wurde gestaltet, um die Nutzer mehr zum Experimentieren einzuladen, und die Steuerung des Timbres klarer zu machen. Viel inspiration stammte aus dem bereits spärlich existierenden Konzept der Objektmanipulation, siehe . Während der Nutzertests fiel auf, dass viele Tester sich nur langsam an die Drehknöpfe trauten, und sich schwer taten, sich die einzelnen Funktionen zu merken. Joystick und Ringe gruppieren die Parameter physisch stärker auf mehreren Ebenen und machen einen weniger komplexen Eindruck, und der Nutzer muss statt zwischen neun Elementen lediglich zwischen zweien entscheiden, welches er zuerst anfasst. Auch das gleichzeitige Verändern mehrerer Parameter ist so möglich."/>
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                <ITEXT CH="Klaviatur"/>
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                <ITEXT CH="Die Klaviatur besteht aus quadratischen, berührungsempfindlichen und motorisierten Aluminiumtasten mit einem Hub von vier Millimetern. Kurzes Anschlagen oder leichtes Tippen erzeugt kurze, perkussive Klänge, während langsames Drücken den Ton je nach Tiefe an- und abschwellen lässt. Am unteren Anschlag kann der Knopf noch fester gedrückt werden, um einen zusätzlichen klanglichen Akzent zu erzeugen. Dies gilt auch, wenn der Arpeggiator für den Nutzer eine Melodie erzeugt. Die Lautstärke und der Klang jeder einzelnen Note kann dabei durch den Druck auf die entsprechende Taste verändert werden, und der Arpeggiator verändert die Reihenfolge der Noten dynamisch, um die rhythmische Struktur beizubehalten. Diese Möglichkeit kann vom Nutzer natürlicherweise entdeckt werden, und erlaubt starken Einfluss auf die resultierenden Melodien, ohne zusätzliche Beidenelemente oder Einstellungen zu benötigen."/>
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                <ITEXT CH="Im Gegensatz zu den anderen Touch Points, welche die Finger mit einer konkaven Rundung umschließen, sind die Oberseiten der Tasten konvex. Das liegt daran, dass sie nicht verschoben werden müssen und daher keinen Widerstand in diese Richtungen aufbauen sollen. Vielmehr soll es möglich sein, Finger schnell zwischen den Tasten zu bewegen, und die konvexe Oberseite soll diese Bewegung leichter möglich machen und kleine Fehler in der Platzierung unterstützen."/>
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                <ITEXT CH="Nach Nutzerfeedback zum ersten Prototypen wurden die Tasten verkleinert und enger beisammen platziert. So sind 30 statt 16 Tasten in fünf statt vier Zeilen vorhanden, wodurch eine Reichweite von fünf Oktaven entsteht, die in nahezu allen Fällen ausreichen sollte. Die Oktaven sind nun horizontal angeordnet, da die diagonale Anordnung für die Nutzer nicht intuitiv verständlich war. Durch die höhere Tastenanzahl pro Zeile eine Dopplung, bei der die erste Taste aus einer Zeile die gleiche Note spielt wie die letzte Taste der darunterliegenden. Dies wird dem Nutzer kommuniziert, indem sich eine Taste automatisch und gleichzeitig senkt, wenn die andere gedrückt wird. Die Dopplung soll ungünstige Handstellungen vermeiden, und den Übergang zwischen Zeilen erleichtern. Außerdem können so Hexatoniken wie die Blues-Tonleiter gespielt werden, welche eine sinnvolle Steigerung für erfahrenere Nutzer darstellen. Um das Spielen von noch komplexeren Tonleitern zu erlauben, können zwei Tasten mit einem Finger betätigt werden, wodurch die Note zwischen den beiden den Tasten zugeordneten Noten gespielt wird. Diese Funktion erlaubt das Spielen von bis zu elf Noten pro Zeile, und schafft so ausreichende Tiefe und Potential, ohne Anfänger abzuschrecken. Standardmäßig ist diese Funktion deaktiviert, um versehentliche Bedienfehler zu vermeiden."/>
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                <ITEXT CH="Die Tasten haben außerdem eine Anzeigefunktion. Sie senken sich nicht nur, wenn der Nutzer sie drückt, sondern auch, wenn der Arpeggiator oder der Looper Noten abspielen, was dabei helfen soll, die Vorgänge im Instrument besser zu verstehen. Diese Anzeige ist kontextsensitiv, sodass sich die angezeigten Noten je nach Situation und Menü verändern. Hält der Nutzer die Noten gerade, um den Arpeggiator zu spielen, senken sich die Tasten nicht, sondern geben einen leichten Impuls nach oben. So wird die gespielte Melodie für den Nutzer spürbar. Im niedrigsten Menü werden nur die Noten des aktuellen Tracks angezeigt, wo sich jede Noten genau so tief senkt, wie sie beim Aufnehmen gedrückt wurde. Im darüber liegenden Track-Menü ist die Anzeige ähnlich, allerdings werden die Noten des aktuell ausgewählten Tracks angezeigt, um sichtbar zu machen, welche Noten welcher Track abspielt. Im Song-Menü werden alle Noten angezeigt, hier hängt die Tiefe aber von der Anzahl der Tracks ab, die diese Note gleichzeitig spielen. Dies soll eine bessere Übersicht über die verwendeten Noten eines gesamten Stücks geben."/>
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                <ITEXT CH="Neben der Lautstärke verändert die Stärke des Anschlags sowie die Tonhöhe auch weitere Parameter des Klangs, dies ist für den Nutzer jedoch nicht sichtbar und hat allein die Funktion, ein runderes und natürlicheres Klangbild zu erzeugen."/>
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                <ITEXT CH="Das Konzept der Klaviatur baut klar auf den in  vorgestellten Tastenmatrizen und den Silikonflächen des ersten Prototypen auf, integriert aber Technologien und Ideen der in  vorgestellten expressiven Klaviaturen. Die kompakte Bauform hatte sich im Test bewährt, allerdings wünschten sich die Nutzer mehr Feedback, und leuchtende Silikonflächen waren mit der Materialität des restlichen Entwurfs nicht vereinbar."/>
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                <ITEXT CH="Umsetzung"/>
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                <ITEXT CH="Um den Entwurf praktisch evaluieren zu können wurde ein Prototyp entwickelt, der insbesondere die Nutzerinteraktion realistisch umsetzen sollte."/>
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                <ITEXT CH="Die grundsätzliche Struktur ähnelt der des ersten Prototypen. Die Klangsynthese und Verwaltung von Tracks und MIDI-Daten findet auf einem Computer mit der DAW Ableton Live statt. Um die gewünschte Funktionalität zu erreichen, mussten einige Module in der visuellen Sprache Max for Live programmiert werden. Die bisher genutzte Hardware sollte nun aber durch selbstgebaute Versionen des Entwurfs ersetzt werden."/>
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                <ITEXT CH="Alle mechanischen Bauteile wurden in Fusion 360 designt und auf einem Original Prusa i3 MK2S in schwarzem PLA gedruckt. Für viele der Bauteile waren mehrere Iterationen erforderlich, allerdings wurden, wo möglich und sinnvoll, fehlerhafte Bauteile modifiziert, um die entstehende Menge an Plastikmüll zu reduzieren."/>
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                <ITEXT CH="Als Basis der technischen Umsetzung wurden die Arduino Boards Uno Rev3 [90] und Mega 2560 Rev3 [91] verwendet, welche mit C++ programmiert die einzelnen elektronischen Bauteile auslesen und ansteuern und die verarbeiteten Informationen per MIDI an den Computer senden, wo sie dann von Live empfangen werden. Um mit diesen Boards nativ MIDI-Daten ohne zusätzliche Konvertierung zu senden, wurde auf den Mega 2560 die MocoLUFA Firmware aufgespielt [92] und die Arduino MIDI Library genutzt. [93] Alle Kabel im Inneren wurden selbst gelötet und gecrimpt."/>
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                <ITEXT CH="Looper"/>
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                <ITEXT CH="Für die Motorfader wurden Ersatzteile für existierende Hardware genutzt, namentlich Behringer MF60T und MF100T mit je 60mm Laufweg für die vertikalen Fader und 100mm für den horizontalen. Nach einiger Recherche konnten die Datenblätter des Originalherstellers ausfindig gemacht werden [94], [95], welche für die Verkabelung und Ansteuerung essentiell waren. Die Motoren wurden mit fertigen HG7881C DC-Motor Treiber Modulen angesteuert. [96], [97] Da die Motoren zusammen mit den in den Fadern verbauten Potentiometern arbeiten müssen, um bestimmte Positionen anzusteuern, wurde der gesamte Steuerungscode selbst geschrieben. Die Bewegungsgeschwindigkeit wird mit PWM verändert, was für DC-Motoren nicht ideal ist und so ein hörbares Motorgeräusch erzeugt und beim Anfahren eines bestimmten Werts zu starken Vibrationen führen kann. Eine Glättung mit Kondensatoren wäre hier hilfreich, wurde aber aufgrund fehlender Zeit und Dringlichkeit nicht umgesetzt. Um die Navigation mittels horizontalem Fader zu ermöglichen, wurde dieser auf einer Wippe gelagert, welche in jede Richtung einen Endschalter betätigt."/>
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                <ITEXT CH="Die kapazitive Berührungsfunktion, die für alle Bedienelemente des Instruments genutzt werden soll, wurde zwar mit Motorfadern und der Softwarebibliothek ADCTouch erfolgreich getestet. [98] Eine Umsetzung im Prototypen erfordert allerdings, dass die berührten Oberflächen aus einem leitenden Material sind, was mit gedrucktem Plastik nicht umzusetzen war."/>
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                <ITEXT CH="Das schmale, breite Display konnte in diesem Format nicht als fertiges Bauteil gefunden werden und wurde daher durch vier kleine OLED Displays mit SSD1306 Controller und I²C Schnittstelle ersetzt. [99] Für deren Ansteuerung und visuelle Darstellung wurde die Softwarebibliothek u8g2 verwendet. [100] Da die Displays nur zwei mögliche Adressen haben, aber am Arduino nur eine I²C Schnittstelle verfügbar ist, musste ein Hack angewendet werden, für die Widerstände an die „IIC Address Select“-Kontakte der Displays angelötet wurden, um die Adresse dynamisch ändern zu können. Dies erlaubt, Daten über dasselbe Kabel immer nur an ein ausgewähltes Display zu senden, und so auf allen vier Displays unterschiedlichen Inhalt anzuzeigen."/>
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                <ITEXT CH="Die drei großen Bedientasten wurden mit Knöpfen für Plattenmontage umgesetzt. Für das Debouncing der Endschalter und Druckknöpfe wurde die Bibliothek Bounce2 genutzt. Hierbei wurde der Algorithmus „Lock-Out Interval“ verwendet, da dieser im Gegensatz zu „Stable Interval“-Debouncing eine sofortige Reaktion auf Tasteneingaben ermöglicht. [101]"/>
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                <ITEXT CH="Alle Elemente des Loopers werden mit dem Mega 2560 direkt angesteuert und ausgelesen."/>
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                <ITEXT CH="Timbre"/>
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                <ITEXT CH="Die beiden Bedienelemente der Timbre-Sektion wurden separat entworfen, um die Modellierung und Fertigung zu vereinfachen. Als Vorbild für die Mechanik des Joysticks wurden solche aus Gamecontrollern genutzt. [102]"/>
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                <ITEXT CH="Der Entwurf sieht die Motorisierung des Joysticks in sechs Achsen vor. Um den Entwicklungsaufwand des Prototypen zu minimieren, sollten hierfür Servomotoren verwendet werden. Diese enthalten bereits eine Steuerungselektronik und einen Sensor, der die aktuelle Position ausliest. Durch ein zusätzlich angelötetes Kabel kann dieser Sensor auch vom Arduino ausgelesen werden, womit alle erforderliche elektrische Funktionalität abgedeckt war. Servos enthalten außerdem ein Getriebe, wodurch sie genügend Kraft für die Bewegung des Joysticks haben und gleichzeitig einen Widerstand erzeugen, sodass der Stick ohne Berührung in der korrekten Position bleibt."/>
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                <ITEXT CH="Die gewählten MASTER S308 Servos sind zwar sehr klein, aber trotzdem zu groß, um in den oberen Teil des Joysticks eingebaut zu werden. Daher wurde ein Seilzugsystem basierend auf 0,38mm starkem Schmuckdraht entwickelt, um die Motoren in die untere Kugel auszulagern. Alle Seilführungen konnten direkt in die Bauteile eingedruckt werden, wodurch die Anzahl nötiger Bauteile auf 15 begrenzt werden konnte. Diese Lösung hatte allerdings zur Folge, dass der Schaft des Joysticks nicht längenverstellbar ausgelegt werden konnte, der Zusammenbau zeitaufwändig wurde, und die Reparatur von Defekten beim Testen ein komplettes Auseinander- und erneutes Zusammenbauen erforderten."/>
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                <ITEXT CH="Für die Bewegung der unteren Kugel wurden die stärkeren MASTER S2112 Servos genutzt, da diese mehr Gewicht bewegen müssen, die grundsätzlichen Mechanik funktioniert jedoch genau wie die der oberen Kugel."/>
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                <ITEXT CH="Der Knauf des Joysticks konnte aufgrund der großen Mechanik und Einschränkungen im Druckverfahren nicht dem eigentlichen Entwurf nachempfunden werden. Die Form des Entwurfs konnte jedoch separat gedruckt und auf diese Weise evaluiert werden."/>
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                <ITEXT CH="Für den Filter wurden ebenfalls zwei MASTER S308 Servos genutzt und linear gelagert mit je einem Behringer MF100T Motorfader verbunden. Die so entstandene Mechanik ist extrem simpel und besteht aus lediglich sechs Bauteilen. Um eine zufriedenstellende Leichtgängigkeit zu erreichen, wurden Ringe und Achse abgefeilt und geschliffen, bis deren Oberflächen ausreichend glatt waren."/>
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                <ITEXT CH="Alle Servos werden vom Arduino Uno aus gesteuert, welcher seine Zielwerte vom Mega 2560 erhält. Letzterer steuert die Fader und liest die Werte aller Potentiometer aus."/>
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                <ITEXT CH="Klaviatur"/>
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                <ITEXT CH="Die Technologie hinter der Klaviatur des Entwurfs ist vergleichsweise komplex und benötigt extensive Planung, um einen funktionierenden Prototypen zu erstellen. Daher wurden lediglich die separaten Grundkonzepte auf ihre Machbarkeit überprüft, und für den Test die existierende Lösung des ersten Prototypen, basierend auf dem Keith McMillen QuNeo verwendet. Sie wurde jedoch um die Anzeige der Noten mittels LEDs ergänzt, um die Anzeigefunktion der Klaviatur zu evaluieren. Hierfür konvertiert ein selbstgeschriebenes Max for Live Programm die MIDI-Daten des aktuellen Tracks in das richtige Format und sendet die so entstanden Nachrichten zurück an das QuNeo."/>
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                <ITEXT CH="Das Konzept der Klaviatur nutzt auf Federn gelagerte Aluminium-Tasten, in denen ein Magnet eingearbeitet ist. Dieser Magnet erlaubt mit Hilfe von Hall-Effekt-Sensoren das Auslesen der Höhe [103] und mittels in die Leiterplatine eingearbeiteter elektromagnetischer Spulen die motorisierte Bewegung. [104]"/>
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                <ITEXT CH="Um die Berührung von zwei Tasten mit zwei Fingern von der mit einem zu unterscheiden, wird der Widerstand der Haut zwischen den Tasten gemessen. Dieser steigt an, wenn die Distanz, den der Strom zwischen den beiden Tasten über die Haut zurücklegen muss, größer ist. Bei einem Finger auf zwei Tasten beträgt diese wenige Millimeter, bei zwei Fingern mindestens die Länge der beiden Finger. Dies wurde in einem kurzen Test mit 5V überprüft, wo eine Messung mit einem Multimeter auf dem gleichen Finger in wenigen Millimetern Abstand 4,9V, eine auf dem benachbarten Finger jedoch unter 4,8V ergab."/>
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                <ITEXT CH="Fazit"/>
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                <ITEXT CH="Es wurde gezeigt, welche Konzepte und Probleme in Sachen Einsteigerfreundlichkeit bei derzeitig gebräuchlichen Musikinstrumenten bestehen, und eine mögliche Lösung mit Fokus auf die Nutzerinteraktion gestaltet und physisch umgesetzt."/>
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                <ITEXT CH="Fehlende Puzzleteile"/>
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                <ITEXT CH="Klar ausgeklammert wurde die App, die das Instrument um zusätzliche Funktionen erweitern würde. Hiermit könnten insbesondere Nutzer angesprochen werden, die sich wünschen, ihnen bekannte Stücke nach zu spielen. Dass diese Gruppe existiert, wurde während der Evaluationsphase deutlich, durch das physische Instrument alleine können ihre Bedürfnisse jedoch nicht zufriedengestellt werden. Auch für erfahrenere Nutzer, die sich mehr Funktionalität und detaillierte Visualisierung wünschen, könnte hiermit zusätzlicher Mehrwert geschaffen werden."/>
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                <ITEXT CH="Auch die Konnektivität wurde bis auf Kopfhörer und Stromzufuhr vernachlässigt, für erfahrene Nutzer wird die Verbindung mit MIDI-fähigen Geräten, Audiointerfaces oder CV-gesteuerten Instrumenten jedoch essentiell sein."/>
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                <ITEXT CH="Nächste Schritte"/>
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                <ITEXT CH="Eine finale Evaluation war aus Zeitgründen nicht mehr möglich, wäre aber der nächste logische Schritt gewesen. Da zwischen den beiden Prototypen große Sprünge in der Konzeptualisierung der Interaktion bestehen, ist es sehr wahrscheinlich, dass weitere Iterationen nötig sind."/>
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                <ITEXT CH="Eine genauere Evaluation der technischen Machbarkeit ist ebenfalls erforderlich. Alle bisherigen Prototypen stützen ihre Klangsynthese auf einen leistungsfähigen Heimcomputer. Inwiefern die hier generierten Klänge und Techniken, insbesondere die zahlreichen rechenintensiven Verarbeitungsmethoden wie Hall, Kompression, Begrenzung und Equalizer in einem mobilen Gerät umgesetzt werden können, ist unklar."/>
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                <ITEXT CH="Bibliographie"/>
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                <ITEXT CH="H. Gembris, U. Welscher, P. M. Förderung, and B. Stiftung, “Transfer-Effekte und Wirkungen musikalischer Aktivitäten auf ausgewählte Bereiche der Persönlichkeitsentwicklung,” Ein Überblick über den aktuellen Stand der Forschung., 2015, [Online]. Available: https://www.bertelsmann-stiftung.de/fileadmin/files/Projekte/47_MIKA/Gembris_Expertise_final.pdf."/>
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                <ITEXT CH="J. Hamilton, “Signing, Singing, Speaking: How Language Evolved,” NPR.org."/>
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                <ITEXT CH="H. Honing, “Are Humans the Only Musical Species?,” The MIT Press Reader, Jan. 30, 2020. https://thereader.mitpress.mit.edu/are-humans-the-only-musical-species/ (accessed Jun. 27, 2020)."/>
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                <ITEXT CH="J. Welsh, “Caveman Flutists? First Instruments Date Back 40,000 Years,” livescience.com, May 24, 2012. https://www.livescience.com/20563-ancient-bone-flute.html (accessed Jun. 27, 2020)."/>
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                <ITEXT CH="“Queen’s Lyre,” The British Museum. https://www.britishmuseum.org/collection/object/W_1928-1010-1-a (accessed Jun. 27, 2020)."/>
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                <ITEXT CH="A. Pascual-Leone et al., “Characterizing Brain Cortical Plasticity and Network Dynamics Across the Age-Span in Health and Disease with TMS-EEG and TMS-fMRI,” Brain Topogr, vol. 24, no. 3–4, pp. 302–315, Oct. 2011, doi: 10.1007/s10548-011-0196-8."/>
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                <ITEXT CH="B. McCarthy, “Never Too Late To Learn An Instrument,” NPR.org."/>
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                <ITEXT CH="Forbin, “guitar - Can one be too old to learn an instrument?,” Music: Practice &amp; Theory Stack Exchange. https://music.stackexchange.com/questions/76066/can-one-be-too-old-to-learn-an-instrument (accessed May 14, 2020)."/>
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                <ITEXT CH="M. Stolzenwald, “Wie Musizieren das Gehirn beeinflusst,” Nov. 12, 2019. https://www.ndr.de/themenwoche/bildung/Wie-Musizieren-das-Gehirn-beeinflusst,themenwochebildung100.html (accessed May 11, 2020)."/>
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                <ITEXT CH="Deutsches Musikinformationszentrum, “Instrumentalspiel nach Altersgruppen.” http://www.miz.org/intern/uploads/statistik77.pdf (accessed May 11, 2020)."/>
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                <ITEXT CH="C. Collins, “John Cage 4’33” Music or Silence?” https://www.cmuse.org/john-cage-433-music-or-silence/ (accessed Jul. 20, 2020)."/>
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                <ITEXT CH="G. Epperson, “music | Art Form, Styles, Rhythm, &amp; History,” Encyclopedia Britannica. https://www.britannica.com/art/music (accessed Jul. 20, 2020)."/>
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                <ITEXT CH="J. Brantingham, “Unlocking the Mysteries of Diatonic Harmony,” Art of Composing, Oct. 24, 2011. https://www.artofcomposing.com/08-diatonic-harmony (accessed Jul. 23, 2020)."/>
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                <ITEXT CH="A. Voitinskaia, “The Aural Illusions of the Locrian Mode,” Musical U, Dec. 09, 2018. https://www.musical-u.com/learn/the-aural-illusions-of-the-locrian-mode/ (accessed Jul. 23, 2020)."/>
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                <ITEXT CH="J. C. Graue, “Scale - Common scale types,” Encyclopedia Britannica. https://www.britannica.com/art/scale-music (accessed Jul. 23, 2020)."/>
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                <ITEXT CH="“Introduction to pentatonic scales,” Guitar.com | All Things Guitar, Aug. 20, 2018. https://guitar.com/lessons/lessons-theory-pentatonic-scales/ (accessed Jul. 23, 2020)."/>
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